言轉(zhuǎn)的人，今天像找到了新的話頭，一句接一句往群里刷。
“有些人別碰瓷?！?br>“差距就是差距?！?br>“聽說許星遙之前也弄過一個發(fā)動機，不會是照著陳嘉言的學吧？”
我把手機屏幕按滅。
桌對面的林舟拿過我的圖紙，臉色比我還難看。
他壓低聲音：“你看挑戰(zhàn)賽官網(wǎng)了嗎？”
我打開電腦。
網(wǎng)頁加載得很慢。
星航少年工程挑戰(zhàn)賽的首頁掛著一張大圖。
陳嘉言站在臺上，身后是藍色**板。
標題寫得很醒目。
十四歲少年獨立完成微型渦噴穩(wěn)定燃燒改良方案，獲星航少年計劃直通資格。
“獨立完成”四個字，像一根細針，扎得我指尖發(fā)冷。
我點進入選名單。
第一行就是陳嘉言。
項目名稱：微型渦噴穩(wěn)定燃燒改良方案。
推薦專家：陳世衡。
團隊成員那一欄，空著。
我盯著那片空白看了很久。
那不是系統(tǒng)漏了。
提交前一天晚上，我問過陳嘉言。
“為什么主創(chuàng)只能填你一個？”
他把筆記本轉(zhuǎn)過來給我看，頁面上確實只有一個主***框。
“系統(tǒng)這樣設(shè)計的?！彼f，“等進復(fù)審，**會補團隊成員?！?br>當時周老師也在旁邊。
她推了推眼鏡，說：“流程上應(yīng)該可以后補，先提交別耽誤時間?！?br>我信了。
或者說，我沒有別的選擇。
我家沒有航天研究院的專家，也沒有能把項目送上熱搜的父母。
我只有一張張圖紙、一堆燒壞的零件、半夜兩點還沒關(guān)燈的器材室。
那時候我想，只要作品能進星航少年計劃，署名遲一點也沒關(guān)系。
可現(xiàn)在，名單上沒有我。
新聞里沒有我。
連“團隊成員”都沒有我。
我沒有在群里解釋。
也沒有去熱搜下面罵他。
我只是把官網(wǎng)名單、采訪視頻、熱搜截圖，一張張存進同一個文件夾。
文件夾名字很簡單。
證據(jù)。
陳嘉言的母親轉(zhuǎn)發(fā)了視頻，只配了一句話。
“孩子從小熱愛的東西，終于被世界看見。”
底下全是祝賀。
“航天世家后繼有人。”
“陳老師教育得真好?！?br>“真正的天才，藏不住?！?br>“這種孩子才配得到資源?！?br>我點開陳嘉言主頁。
頁面跳了一下。
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