，說不定他還有勇氣跟蘇小暖表白。
但現(xiàn)在……
“算了，先把卷子拿了吧?！彼麚u搖頭，加快了腳步。
辦公室里，幾個老師正在討論什么。陳默推門進(jìn)去的時候，數(shù)學(xué)老師張老師正對著他招手。
“陳默是吧？來得正好，幫我把摸底**的卷子搬到教室去?！?br>“好的老師?！?br>陳默走過去，發(fā)現(xiàn)桌上果然有一個藍(lán)色檔案袋。他剛要拿起，張老師又開口了：“對了，這個檔案袋里的卷子是備用卷，你們班有一份，還有隔壁班李浩然他們班也有一份。你小心點(diǎn)拿，別給我弄混了?！?br>“老師放心，我肯定分得清。”
陳默拿起檔案袋，轉(zhuǎn)身要走，卻聽到旁邊一個老師笑著說：“張老師，你們班那個蘇小暖數(shù)學(xué)成績又進(jìn)步了，這次摸底考估計(jì)又是年級前幾名吧？”
“還行，這孩子確實(shí)聰明?！睆埨蠋熜χ卮?，“而且特別努力，每天晚自習(xí)都最后一個走?！?br>陳默的腳步頓了一下。
蘇小暖每天最后一個走？
他好像有點(diǎn)印象。之前有好幾次，他值日完離開教室的時候，蘇小暖還坐在座位上做數(shù)學(xué)題。當(dāng)時他沒太在意，只是覺得她學(xué)習(xí)真拼。
但現(xiàn)在想想……
如果他也能晚走一會兒，是不是就能陪她一起放學(xué)了？
這個念頭一冒出來，陳默就覺得自己有點(diǎn)傻。
不過他還是在心里默默記下了這件事。
從辦公室出來，陳默抱著檔案袋往教室走。走到樓梯口的時候，他突然聽到身后有人叫他。
“陳默同學(xué)？”
陳默回過頭，看到一個女生正從樓上跑下來。
是蘇小暖。
她手里拿著一個水杯，顯然是去打水回來的。
“卷子拿到了？”她小跑著追上陳默，然后跟他并肩走著。
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，張老師讓我先把卷子送**室?！?br>“我?guī)湍隳靡欢伟桑俊碧K小暖說著就要伸手。
“不用不用，不重。”陳默連忙搖頭，“這點(diǎn)東西我還拿得動?！?br>蘇小暖也沒堅(jiān)持，只是笑了笑。
兩人并肩走在走廊里，陽光從窗戶照進(jìn)來，落在蘇小暖的臉上，她的睫毛在光線里顯得格外細(xì)長。
陳默的心跳又開始加速了。
他想說點(diǎn)什么，但又不知道說什么。
氣氛一度有些尷尬。
就在這個時候，蘇小暖突然開口了：“對了陳默，我看你數(shù)學(xué)卷子好像考得不太好？”
陳默的腳步頓了一下。
他沒想到蘇小暖會主動提起這件事。
“還……還行吧?！彼е嵛岬卣f，“就是粗心大意了幾道題?！?br>“哪幾道題？我?guī)湍憧纯磫h?！碧K小暖認(rèn)真地說，“我數(shù)學(xué)還行，如果有不懂的地方可以問我?！?br>這句話讓陳默的心里涌起一股暖流。
這是要幫他補(bǔ)課的意思嗎？
“真的嗎？”他有些不敢相信地問。
蘇小暖點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然是真的，高三了嘛，大家一起努力。對了，你數(shù)學(xué)到底是哪部分不太懂？函數(shù)還是幾何？”
函數(shù)還是幾何？
陳默的腦子飛速轉(zhuǎn)動。說實(shí)話，他哪部分都不太懂，如果非要說的話，可能幾何稍微好一點(diǎn)？畢竟函數(shù)那些公式他到現(xiàn)在都記不全。
但如果他說幾何，可能蘇小暖就會覺得他是幾何天才，然后就不管他了。
如果他說函數(shù)呢？
函數(shù)需要講的內(nèi)容比較多，講著講著就可能要單獨(dú)輔導(dǎo)，單獨(dú)輔導(dǎo)就意味著兩個人可以待在一起……
想到這里，陳默決定撒一個小謊。
“函數(shù)?！彼f，“函數(shù)那塊兒我確實(shí)有點(diǎn)不太明白?！?br>蘇小暖點(diǎn)點(diǎn)頭：“函數(shù)啊，那確實(shí)有點(diǎn)難。那個單調(diào)性、奇偶性什么的，確實(shí)需要多練練。這樣吧，以后晚自習(xí)的時候你可以來找我，我給你講講?！?br>晚自習(xí)？
單獨(dú)講題？
陳默覺得自己快要樂瘋了。
“那……那就麻煩你了?！彼刂浦约旱谋砬?，不讓自己笑得太明顯。
“不麻煩，反正我晚自習(xí)也沒什么事?！碧K小暖笑著說，“而且?guī)湍阒v題也能幫我鞏固基礎(chǔ)知識，算是互相學(xué)習(xí)吧。”
互相學(xué)習(xí)。
這四個字讓陳默覺得格外好聽。
“對了，”蘇小暖又開口了，“你英語好像挺不錯的，下次月考能不能帶帶我英語??？我英語完形填空總是錯很多?！?br>“沒問題！”陳默幾乎是脫口而出。