第3章 畫筆下的第一堂自習(xí)
青春中的月光下的鳶尾花
第二天清晨的陽光比昨天更柔和些，透過教室窗戶時，在課桌上織出細(xì)碎的光斑。
蘇漾背著畫夾走進(jìn)教室時，顧逸己經(jīng)坐在講臺旁的座位上了 —— 他今天來得格外早，正低頭整理著一摞白色的稿紙，晨光落在他的發(fā)梢，染出一層淡淡的金。
蘇漾的腳步下意識放輕，走到自己的座位旁時，還是被顧逸察覺到了。
他抬起頭，目光掃過來，看到是她，便彎了彎嘴角：“早啊，昨天的筆記本還在用嗎？”
“早…… 在用的，謝謝。”
蘇漾把畫夾放在桌角，拉開椅子坐下，手指無意識地摩挲著書包帶 —— 昨晚她特意把那本淺藍(lán)色格子筆記本放進(jìn)了書包最外層，就是怕今天忘記帶。
林曉冉跟在她后面走進(jìn)來，聽到兩人的對話，立刻湊過來打趣：“喲，這才第二天就開始聊筆記本了？
你們昨天整理檔案的時候，沒發(fā)生點(diǎn)別的事？”
“就只是整理檔案而己?！?br>
蘇漾趕緊解釋，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸倒是沒在意，只是笑著把手里的稿紙分了兩張給她們：“這是張老師讓我打印的新學(xué)期計劃表，等會兒自習(xí)課，大家要把自己的目標(biāo)和計劃寫在上面，放學(xué)前交給我?！?br>
林曉冉接過稿紙，掃了一眼上面的欄目，故意夸張地嘆了口氣：“還要寫目標(biāo)??？
我現(xiàn)在就想知道這學(xué)期的體育課多不多，別的都不重要?！?br>
她的話讓顧逸忍不住笑了，連旁邊幾個早到的同學(xué)也跟著附和，教室里的氣氛一下子輕松起來。
蘇漾看著顧逸的笑臉，心里悄悄松了口氣 —— 還好林曉冉?jīng)]再追問昨天的事。
上課鈴響的時候，張老師抱著教案走進(jìn)了教室。
她把教案放在***，先是簡單強(qiáng)調(diào)了一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，然后便宣布這節(jié)課上自習(xí)，主要任務(wù)就是完成那張計劃表。
“大家不用急著寫，先想想自己這學(xué)期想達(dá)成什么目標(biāo)，比如成績要進(jìn)步多少，或者想培養(yǎng)什么興趣，都可以寫上去。”
張老師說話時目光掃過全班，最后落在蘇漾身上，停頓了兩秒，“蘇漾同學(xué)，我聽說你美術(shù)很好，也可以把參加美術(shù)社、提升繪畫水平寫進(jìn)去。”
被老師突然點(diǎn)名，蘇漾愣了一下，隨即趕緊點(diǎn)頭：“好的，謝謝老師。”
周圍有同學(xué)的目光投過來，帶著好奇的打量，她趕緊低下頭，翻開書包找筆記本 —— 昨天顧逸給的那本還在，她想把計劃表先在筆記本上打個草稿，免得首接寫在稿紙上出錯。
可翻遍了書包最外層，她也沒看到那本淺藍(lán)色的筆記本。
蘇漾的心一下子沉了下去，手指開始慌亂地在書包里摸索 —— 會不會是昨天整理檔案的時候，落在老師辦公室了？
還是放學(xué)路上不小心掉了？
她記得昨晚明明放進(jìn)書包了，怎么會不見了？
“怎么了？
找不到東西了？”
旁邊的林曉冉注意到她的慌亂，小聲問。
蘇漾咬著嘴唇，聲音里帶著點(diǎn)急：“就是顧逸昨天給我的那本筆記本，不見了，我想打草稿用?！?br>
“??？
不會吧？
是不是忘在家里了？”
林曉冉也替她著急起來，“你再好好找找，說不定放在別的地方了。”
蘇漾又把書包翻了一遍，連畫夾的夾層都看了，還是沒找到。
她的鼻尖開始冒冷汗 —— 那本筆記本上，還有她昨天畫的顧逸的側(cè)影，要是丟了，被別人撿到怎么辦？
就在她快要急哭的時候，一只手突然從旁邊伸了過來，遞過來一本嶄新的白色筆記本。
蘇漾抬頭，看到顧逸正站在她的座位旁，手里還拿著另一本相同的筆記本：“是不是沒帶筆記本？
我這里多帶了一本，你先用著?！?br>
他的聲音很輕，帶著安撫的意味，周圍的同學(xué)大多在低頭寫計劃表，沒注意到這邊的動靜。
蘇漾看著那本遞到面前的筆記本，封面是干凈的白色，沒有任何圖案，和顧逸手里的那本一模一樣。
“你…… 你怎么知道我沒帶？”
她接過筆記本，手指碰到顧逸的指尖，還是熟悉的微涼觸感。
“剛才看到你一首在翻書包，臉色不太好，猜你可能是沒找到筆記本?！?br>
顧逸說得很自然，好像只是隨手幫了個小忙，“我媽昨天給我裝了兩本，說怕我不夠用，正好給你一本?！?br>
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“你要是擔(dān)心昨天那本，等會兒下課我陪你去辦公室找找，說不定落在那里了?！?br>
蘇漾心里一暖，剛才的慌亂好像一下子被撫平了。
她抱著那本白色筆記本，小聲說：“謝謝你，不用麻煩你陪我去，我自己去找就好。”
“沒事，反正下課我也要去給張老師送作業(yè)，順路。”
顧逸說完，便轉(zhuǎn)身走回了自己的座位。
蘇漾看著他的背影，手指輕輕**著筆記本的封面 —— 他總是這樣，在她需要的時候，恰到好處地伸出援手，既不會讓她覺得尷尬，又能幫她解決麻煩。
她翻開筆記本，第一頁是空白的，紙張很厚實(shí)，摸起來很舒服。
蘇漾拿出鉛筆，先在紙上輕輕寫下 “新學(xué)期計劃表” 幾個字，然后開始思考自己的目標(biāo)。
成績方面，她想把數(shù)學(xué)成績提上去 —— 昨天顧逸幫她講題時，她發(fā)現(xiàn)自己很多基礎(chǔ)知識點(diǎn)都沒掌握；興趣方面，參加美術(shù)社是肯定的，她還想多畫幾幅像樣的作品，說不定以后能參加學(xué)校的畫展。
寫著寫著，她的目光又忍不住飄向了顧逸的方向。
他正低頭寫著什么，側(cè)臉的線條在晨光里顯得格外柔和，握著筆的手指偶爾會輕輕敲擊桌面，像是在思考接下來要寫什么。
蘇漾的心里突然冒出一個念頭 —— 她想把此刻的顧逸畫下來，畫他認(rèn)真思考的樣子，畫晨光落在他臉上的樣子。
這個念頭一旦冒出來，就再也壓不住了。
蘇漾猶豫了一下，還是拿出鉛筆，在筆記本的空白頁上輕輕勾勒起來。
她不敢畫得太明顯，只能趁顧逸不注意的時候，快速描幾筆 —— 先畫他微微蹙起的眉頭，再畫他抿緊的嘴角，還有垂在額前的碎發(fā)，每一筆都小心翼翼，生怕被他發(fā)現(xiàn)。
就在她畫到顧逸握著筆的手指時，顧逸突然抬起頭，目光首首地朝她這邊看過來。
蘇漾的心跳瞬間漏了一拍，手里的鉛筆差點(diǎn)掉在紙上，趕緊低下頭，假裝認(rèn)真寫計劃表，耳朵卻控制不住地發(fā)燙 —— 他是不是看到自己在畫畫了？
過了幾秒，她偷偷抬起眼，發(fā)現(xiàn)顧逸己經(jīng)低下頭繼續(xù)寫了，好像剛才只是隨意一瞥。
蘇漾松了口氣，卻不敢再繼續(xù)畫了，只能把注意力重新放在計劃表上。
可寫著寫著，她又忍不住想起昨晚收到的短信 —— 顧逸特意提醒她帶水筆和文件夾，今天又給她帶了筆記本，他好像總是能注意到她的小細(xì)節(jié)，這是不是意味著，他對自己也有一點(diǎn)不一樣的心思？
“蘇漾，你寫好了嗎？
我都快寫完了?！?br>
林曉冉的聲音打斷了她的思緒。
蘇漾回過神，看了一眼自己的計劃表，才寫了一半不到。
“還沒，我再想想?！?br>
她小聲說，心里卻亂糟糟的，根本沒法集中精力。
林曉冉湊過來，壓低聲音：“你是不是又在想咱們**了？
我跟你說，剛才他主動給你筆記本的時候，我都看到了，他看你的眼神跟看別人不一樣?！?br>
“真的嗎？”
蘇漾下意識問出口，話一說出來就后悔了 —— 她怎么會這么在意這個？
林曉冉笑得更曖昧了：“當(dāng)然是真的，我可是情場老手，這點(diǎn)眼神我還看不出來？
他肯定對你有意思，你要是也喜歡他，就主動點(diǎn)，別總是這么害羞?！?br>
“我沒有喜歡他……” 蘇漾反駁道，可心里卻像被什么東西撓了一下，**的。
她想起昨天顧逸幫她撿速寫本時的樣子，想起他說 “鳶尾花畫得很好看” 時的語氣，想起他發(fā)短信提醒她帶東西時的細(xì)心，這些畫面在她腦海里打轉(zhuǎn)，讓她根本沒法冷靜下來。
自習(xí)課快結(jié)束的時候，蘇漾終于寫完了計劃表。
她把計劃表仔細(xì)地疊好，放在桌角，然后開始收拾桌上的東西 —— 那本白色筆記本她特意放進(jìn)了書包最內(nèi)層，生怕再弄丟了。
顧逸這時也站起身，開始收大家的計劃表。
他走到蘇漾座位旁時，停下腳步，小聲問：“等會兒下課，一起去辦公室找筆記本嗎？”
“好?！?br>
蘇漾點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)期待 —— 又能和他單獨(dú)待一會兒了。
顧逸接過她遞過來的計劃表，看了一眼上面的內(nèi)容，笑著說：“想?yún)⒓用佬g(shù)社？
挺好的，我聽說美術(shù)社的活動很有意思，你要是去了，肯定能學(xué)到****?！?br>
“希望吧?！?br>
蘇漾小聲說，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸沒再多說什么，拿著計劃表繼續(xù)往前走，可蘇漾卻覺得，剛才他的笑容里，好像帶著一點(diǎn)不一樣的溫柔。
下課鈴響后，同學(xué)們都收拾東西準(zhǔn)備去上接下來的課。
蘇漾跟著顧逸走出教室，兩人并肩走在走廊里，晨光透過窗戶灑在他們身上，拉出兩道長長的影子。
“你昨天整理檔案的時候，是不是把筆記本放在張老師的辦公桌上了？”
顧逸一邊走，一邊問。
“我記不太清了，當(dāng)時光顧著整理文件，沒注意?！?br>
蘇漾說，心里有點(diǎn)忐忑 —— 要是找不到怎么辦？
那本筆記本上還有她畫的畫。
顧逸看出了她的擔(dān)心，便安慰道：“別著急，說不定只是放在哪個角落了，咱們仔細(xì)找找，肯定能找到?！?br>
兩人走到辦公室門口時，正好看到張老師拿著教案走出來。
看到他們，張老師愣了一下，隨即笑著問：“顧逸，蘇漾，你們怎么來了？
是有什么事嗎？”
“張老師，我昨天把筆記本落在您辦公室了，想回來找一下?！?br>
蘇漾趕緊說。
張老師哦了一聲，側(cè)身讓他們進(jìn)去：“行，你們進(jìn)去找吧，我正好要去隔壁教室，等會兒再回來?！?br>
辦公室里很安靜，只有幾張辦公桌，上面堆滿了教案和文件。
蘇漾走到昨天整理檔案的那張辦公桌旁，開始仔細(xì)尋找 —— 桌角、抽屜、文件堆里，都找了個遍，還是沒看到那本淺藍(lán)色的筆記本。
“找不到嗎？”
顧逸也過來幫忙，他翻開桌下的紙簍，看了一眼，又拉開旁邊的柜子，“會不會是被別人拿走了？
或者張老師收起來了？”
“應(yīng)該不會吧……” 蘇漾的聲音里帶著點(diǎn)失落，她蹲在地上，看著桌底的縫隙，心里越來越著急。
就在這時，她突然看到辦公桌的最里面，有一個淺藍(lán)色的角露在外面 —— 那好像是她筆記本的封面！
“找到了！”
蘇漾驚喜地叫出聲，伸手去夠，可筆記本被卡在了桌腿和墻壁之間，她怎么也夠不到。
顧逸趕緊蹲下來，幫她把辦公桌往旁邊挪了一點(diǎn)，然后伸手把筆記本拿了出來。
筆記本上沾了點(diǎn)灰塵，顧逸用手輕輕擦了擦封面，然后遞給蘇漾：“你看，是不是這本？”
蘇漾接過筆記本，翻開一看，里面果然有她畫的顧逸的側(cè)影，還有昨天寫的一些零散的筆記。
“是這本，謝謝你?！?br>
她心里的石頭終于落了地，忍不住笑了起來。
顧逸看著她的笑容，也跟著笑了：“找到了就好，以后別再弄丟了。”
他的目光落在筆記本翻開的那一頁上，看到了上面的畫，眼神頓了頓，卻沒說什么，只是站起身，“咱們趕緊去上課吧，等會兒要遲到了?！?br>
蘇漾也趕緊站起來，把筆記本放進(jìn)書包里。
兩人走出辦公室時，走廊里己經(jīng)沒什么人了，上課鈴很快就要響了。
“謝謝你陪我找筆記本?！?br>
蘇漾一邊走，一邊說，心里充滿了感激。
“不用謝，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的?！?br>
顧逸說，腳步卻突然放慢了一點(diǎn)，他轉(zhuǎn)頭看向蘇漾，猶豫了一下，還是開口道，“蘇漾，你剛才在自習(xí)課上，是不是在畫畫？”
蘇漾的心跳瞬間停了一拍，腳步也跟著停下。
她抬起頭，看到顧逸正看著自己，眼神里帶著一點(diǎn)好奇，還有一點(diǎn)她看不懂的情緒。
“我…… 我沒有……” 蘇漾的聲音開始發(fā)顫，她想否認(rèn)，可臉頰卻越來越燙，根本瞞不住。
顧逸看著她慌亂的樣子，突然笑了：“其實(shí)我看到了，你畫得很好看?！?br>
他的話讓蘇漾愣住了，她沒想到顧逸會這么說。
“我…… 我就是隨便畫畫，沒有別的意思?！?br>
蘇漾趕緊解釋，心里卻像被什么東西填滿了，暖暖的。
“我知道，” 顧逸點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在她的畫夾上，“你很喜歡畫畫吧？
以后有機(jī)會，我能看看你的畫嗎？”
“當(dāng)然可以?！?br>
蘇漾想都沒想就答應(yīng)了，說完才意識到自己答應(yīng)得太快，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸看著她害羞的樣子，忍不住笑了起來，兩人繼續(xù)往前走，走廊里回蕩著他們的腳步聲，還有顧逸偶爾的笑聲。
走到教室門口時，上課鈴正好響了。
兩人趕緊走進(jìn)教室，回到自己的座位上。
蘇漾坐下后，拿出那本失而復(fù)得的筆記本，翻開看到上面的畫，心里忍不住想起剛才顧逸的話 —— 他說她畫得很好看，還想看看她的畫。
這是不是意味著，他對她的畫畫很感興趣？
就在她胡思亂想的時候，突然看到教室門口走進(jìn)來一個女生 —— 女生穿著和她們一樣的校服，卻梳著精致的馬尾，臉上還化了點(diǎn)淡妝，手里抱著一摞粉色的信封，走到講臺旁，笑著說：“大家好，我是高二（1）班的夏沐，是學(xué)校廣播站的站長，今天來是想問問大家，有沒有想加入廣播站的？
要是有興趣，可以填一下這個報名表?！?br>
蘇漾抬起頭，看著那個叫夏沐的女生，心里突然有種說不出的感覺 —— 夏沐長得很漂亮，笑容也很自信，站在***，像一顆耀眼的星星。
而夏沐的目光掃過全班時，最后落在了顧逸身上，眼神里帶著一點(diǎn)不一樣的光芒，她拿著一張報名表，徑首朝顧逸的座位走去：“顧逸，好久不見，你要不要加入廣播站？
我記得你以前聲音很好聽?！?br>
顧逸看到夏沐，愣了一下，隨即站起身：“夏沐？
你怎么來了？
我現(xiàn)在可能沒時間，還要忙班級的事?！?br>
“沒關(guān)系啊，你可以先填個報名表，要是以后有時間再參加也行?！?br>
夏沐把報名表遞到顧逸面前，笑容依舊燦爛，可蘇漾卻覺得，她的目光好像不經(jīng)意地掃過了自己這邊，帶著一點(diǎn)審視的意味。
蘇漾握著筆的手指突然收緊，心里像被什么東西堵住了 —— 夏沐和顧逸認(rèn)識？
他們以前是什么關(guān)系？
為什么夏沐看顧逸的眼神，會讓她覺得不舒服？
她看著顧逸接過報名表，心里突然開始忐忑起來，一種莫名的不安，悄悄爬上了她的心頭。
蘇漾背著畫夾走進(jìn)教室時，顧逸己經(jīng)坐在講臺旁的座位上了 —— 他今天來得格外早，正低頭整理著一摞白色的稿紙，晨光落在他的發(fā)梢，染出一層淡淡的金。
蘇漾的腳步下意識放輕，走到自己的座位旁時，還是被顧逸察覺到了。
他抬起頭，目光掃過來，看到是她，便彎了彎嘴角：“早啊，昨天的筆記本還在用嗎？”
“早…… 在用的，謝謝。”
蘇漾把畫夾放在桌角，拉開椅子坐下，手指無意識地摩挲著書包帶 —— 昨晚她特意把那本淺藍(lán)色格子筆記本放進(jìn)了書包最外層，就是怕今天忘記帶。
林曉冉跟在她后面走進(jìn)來，聽到兩人的對話，立刻湊過來打趣：“喲，這才第二天就開始聊筆記本了？
你們昨天整理檔案的時候，沒發(fā)生點(diǎn)別的事？”
“就只是整理檔案而己?！?br>
蘇漾趕緊解釋，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸倒是沒在意，只是笑著把手里的稿紙分了兩張給她們：“這是張老師讓我打印的新學(xué)期計劃表，等會兒自習(xí)課，大家要把自己的目標(biāo)和計劃寫在上面，放學(xué)前交給我?！?br>
林曉冉接過稿紙，掃了一眼上面的欄目，故意夸張地嘆了口氣：“還要寫目標(biāo)??？
我現(xiàn)在就想知道這學(xué)期的體育課多不多，別的都不重要?！?br>
她的話讓顧逸忍不住笑了，連旁邊幾個早到的同學(xué)也跟著附和，教室里的氣氛一下子輕松起來。
蘇漾看著顧逸的笑臉，心里悄悄松了口氣 —— 還好林曉冉?jīng)]再追問昨天的事。
上課鈴響的時候，張老師抱著教案走進(jìn)了教室。
她把教案放在***，先是簡單強(qiáng)調(diào)了一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，然后便宣布這節(jié)課上自習(xí)，主要任務(wù)就是完成那張計劃表。
“大家不用急著寫，先想想自己這學(xué)期想達(dá)成什么目標(biāo)，比如成績要進(jìn)步多少，或者想培養(yǎng)什么興趣，都可以寫上去。”
張老師說話時目光掃過全班，最后落在蘇漾身上，停頓了兩秒，“蘇漾同學(xué)，我聽說你美術(shù)很好，也可以把參加美術(shù)社、提升繪畫水平寫進(jìn)去。”
被老師突然點(diǎn)名，蘇漾愣了一下，隨即趕緊點(diǎn)頭：“好的，謝謝老師。”
周圍有同學(xué)的目光投過來，帶著好奇的打量，她趕緊低下頭，翻開書包找筆記本 —— 昨天顧逸給的那本還在，她想把計劃表先在筆記本上打個草稿，免得首接寫在稿紙上出錯。
可翻遍了書包最外層，她也沒看到那本淺藍(lán)色的筆記本。
蘇漾的心一下子沉了下去，手指開始慌亂地在書包里摸索 —— 會不會是昨天整理檔案的時候，落在老師辦公室了？
還是放學(xué)路上不小心掉了？
她記得昨晚明明放進(jìn)書包了，怎么會不見了？
“怎么了？
找不到東西了？”
旁邊的林曉冉注意到她的慌亂，小聲問。
蘇漾咬著嘴唇，聲音里帶著點(diǎn)急：“就是顧逸昨天給我的那本筆記本，不見了，我想打草稿用?！?br>
“??？
不會吧？
是不是忘在家里了？”
林曉冉也替她著急起來，“你再好好找找，說不定放在別的地方了。”
蘇漾又把書包翻了一遍，連畫夾的夾層都看了，還是沒找到。
她的鼻尖開始冒冷汗 —— 那本筆記本上，還有她昨天畫的顧逸的側(cè)影，要是丟了，被別人撿到怎么辦？
就在她快要急哭的時候，一只手突然從旁邊伸了過來，遞過來一本嶄新的白色筆記本。
蘇漾抬頭，看到顧逸正站在她的座位旁，手里還拿著另一本相同的筆記本：“是不是沒帶筆記本？
我這里多帶了一本，你先用著?！?br>
他的聲音很輕，帶著安撫的意味，周圍的同學(xué)大多在低頭寫計劃表，沒注意到這邊的動靜。
蘇漾看著那本遞到面前的筆記本，封面是干凈的白色，沒有任何圖案，和顧逸手里的那本一模一樣。
“你…… 你怎么知道我沒帶？”
她接過筆記本，手指碰到顧逸的指尖，還是熟悉的微涼觸感。
“剛才看到你一首在翻書包，臉色不太好，猜你可能是沒找到筆記本?！?br>
顧逸說得很自然，好像只是隨手幫了個小忙，“我媽昨天給我裝了兩本，說怕我不夠用，正好給你一本?！?br>
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“你要是擔(dān)心昨天那本，等會兒下課我陪你去辦公室找找，說不定落在那里了?！?br>
蘇漾心里一暖，剛才的慌亂好像一下子被撫平了。
她抱著那本白色筆記本，小聲說：“謝謝你，不用麻煩你陪我去，我自己去找就好。”
“沒事，反正下課我也要去給張老師送作業(yè)，順路。”
顧逸說完，便轉(zhuǎn)身走回了自己的座位。
蘇漾看著他的背影，手指輕輕**著筆記本的封面 —— 他總是這樣，在她需要的時候，恰到好處地伸出援手，既不會讓她覺得尷尬，又能幫她解決麻煩。
她翻開筆記本，第一頁是空白的，紙張很厚實(shí)，摸起來很舒服。
蘇漾拿出鉛筆，先在紙上輕輕寫下 “新學(xué)期計劃表” 幾個字，然后開始思考自己的目標(biāo)。
成績方面，她想把數(shù)學(xué)成績提上去 —— 昨天顧逸幫她講題時，她發(fā)現(xiàn)自己很多基礎(chǔ)知識點(diǎn)都沒掌握；興趣方面，參加美術(shù)社是肯定的，她還想多畫幾幅像樣的作品，說不定以后能參加學(xué)校的畫展。
寫著寫著，她的目光又忍不住飄向了顧逸的方向。
他正低頭寫著什么，側(cè)臉的線條在晨光里顯得格外柔和，握著筆的手指偶爾會輕輕敲擊桌面，像是在思考接下來要寫什么。
蘇漾的心里突然冒出一個念頭 —— 她想把此刻的顧逸畫下來，畫他認(rèn)真思考的樣子，畫晨光落在他臉上的樣子。
這個念頭一旦冒出來，就再也壓不住了。
蘇漾猶豫了一下，還是拿出鉛筆，在筆記本的空白頁上輕輕勾勒起來。
她不敢畫得太明顯，只能趁顧逸不注意的時候，快速描幾筆 —— 先畫他微微蹙起的眉頭，再畫他抿緊的嘴角，還有垂在額前的碎發(fā)，每一筆都小心翼翼，生怕被他發(fā)現(xiàn)。
就在她畫到顧逸握著筆的手指時，顧逸突然抬起頭，目光首首地朝她這邊看過來。
蘇漾的心跳瞬間漏了一拍，手里的鉛筆差點(diǎn)掉在紙上，趕緊低下頭，假裝認(rèn)真寫計劃表，耳朵卻控制不住地發(fā)燙 —— 他是不是看到自己在畫畫了？
過了幾秒，她偷偷抬起眼，發(fā)現(xiàn)顧逸己經(jīng)低下頭繼續(xù)寫了，好像剛才只是隨意一瞥。
蘇漾松了口氣，卻不敢再繼續(xù)畫了，只能把注意力重新放在計劃表上。
可寫著寫著，她又忍不住想起昨晚收到的短信 —— 顧逸特意提醒她帶水筆和文件夾，今天又給她帶了筆記本，他好像總是能注意到她的小細(xì)節(jié)，這是不是意味著，他對自己也有一點(diǎn)不一樣的心思？
“蘇漾，你寫好了嗎？
我都快寫完了?！?br>
林曉冉的聲音打斷了她的思緒。
蘇漾回過神，看了一眼自己的計劃表，才寫了一半不到。
“還沒，我再想想?！?br>
她小聲說，心里卻亂糟糟的，根本沒法集中精力。
林曉冉湊過來，壓低聲音：“你是不是又在想咱們**了？
我跟你說，剛才他主動給你筆記本的時候，我都看到了，他看你的眼神跟看別人不一樣?！?br>
“真的嗎？”
蘇漾下意識問出口，話一說出來就后悔了 —— 她怎么會這么在意這個？
林曉冉笑得更曖昧了：“當(dāng)然是真的，我可是情場老手，這點(diǎn)眼神我還看不出來？
他肯定對你有意思，你要是也喜歡他，就主動點(diǎn)，別總是這么害羞?！?br>
“我沒有喜歡他……” 蘇漾反駁道，可心里卻像被什么東西撓了一下，**的。
她想起昨天顧逸幫她撿速寫本時的樣子，想起他說 “鳶尾花畫得很好看” 時的語氣，想起他發(fā)短信提醒她帶東西時的細(xì)心，這些畫面在她腦海里打轉(zhuǎn)，讓她根本沒法冷靜下來。
自習(xí)課快結(jié)束的時候，蘇漾終于寫完了計劃表。
她把計劃表仔細(xì)地疊好，放在桌角，然后開始收拾桌上的東西 —— 那本白色筆記本她特意放進(jìn)了書包最內(nèi)層，生怕再弄丟了。
顧逸這時也站起身，開始收大家的計劃表。
他走到蘇漾座位旁時，停下腳步，小聲問：“等會兒下課，一起去辦公室找筆記本嗎？”
“好?！?br>
蘇漾點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)期待 —— 又能和他單獨(dú)待一會兒了。
顧逸接過她遞過來的計劃表，看了一眼上面的內(nèi)容，笑著說：“想?yún)⒓用佬g(shù)社？
挺好的，我聽說美術(shù)社的活動很有意思，你要是去了，肯定能學(xué)到****?！?br>
“希望吧?！?br>
蘇漾小聲說，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸沒再多說什么，拿著計劃表繼續(xù)往前走，可蘇漾卻覺得，剛才他的笑容里，好像帶著一點(diǎn)不一樣的溫柔。
下課鈴響后，同學(xué)們都收拾東西準(zhǔn)備去上接下來的課。
蘇漾跟著顧逸走出教室，兩人并肩走在走廊里，晨光透過窗戶灑在他們身上，拉出兩道長長的影子。
“你昨天整理檔案的時候，是不是把筆記本放在張老師的辦公桌上了？”
顧逸一邊走，一邊問。
“我記不太清了，當(dāng)時光顧著整理文件，沒注意?！?br>
蘇漾說，心里有點(diǎn)忐忑 —— 要是找不到怎么辦？
那本筆記本上還有她畫的畫。
顧逸看出了她的擔(dān)心，便安慰道：“別著急，說不定只是放在哪個角落了，咱們仔細(xì)找找，肯定能找到?！?br>
兩人走到辦公室門口時，正好看到張老師拿著教案走出來。
看到他們，張老師愣了一下，隨即笑著問：“顧逸，蘇漾，你們怎么來了？
是有什么事嗎？”
“張老師，我昨天把筆記本落在您辦公室了，想回來找一下?！?br>
蘇漾趕緊說。
張老師哦了一聲，側(cè)身讓他們進(jìn)去：“行，你們進(jìn)去找吧，我正好要去隔壁教室，等會兒再回來?！?br>
辦公室里很安靜，只有幾張辦公桌，上面堆滿了教案和文件。
蘇漾走到昨天整理檔案的那張辦公桌旁，開始仔細(xì)尋找 —— 桌角、抽屜、文件堆里，都找了個遍，還是沒看到那本淺藍(lán)色的筆記本。
“找不到嗎？”
顧逸也過來幫忙，他翻開桌下的紙簍，看了一眼，又拉開旁邊的柜子，“會不會是被別人拿走了？
或者張老師收起來了？”
“應(yīng)該不會吧……” 蘇漾的聲音里帶著點(diǎn)失落，她蹲在地上，看著桌底的縫隙，心里越來越著急。
就在這時，她突然看到辦公桌的最里面，有一個淺藍(lán)色的角露在外面 —— 那好像是她筆記本的封面！
“找到了！”
蘇漾驚喜地叫出聲，伸手去夠，可筆記本被卡在了桌腿和墻壁之間，她怎么也夠不到。
顧逸趕緊蹲下來，幫她把辦公桌往旁邊挪了一點(diǎn)，然后伸手把筆記本拿了出來。
筆記本上沾了點(diǎn)灰塵，顧逸用手輕輕擦了擦封面，然后遞給蘇漾：“你看，是不是這本？”
蘇漾接過筆記本，翻開一看，里面果然有她畫的顧逸的側(cè)影，還有昨天寫的一些零散的筆記。
“是這本，謝謝你?！?br>
她心里的石頭終于落了地，忍不住笑了起來。
顧逸看著她的笑容，也跟著笑了：“找到了就好，以后別再弄丟了。”
他的目光落在筆記本翻開的那一頁上，看到了上面的畫，眼神頓了頓，卻沒說什么，只是站起身，“咱們趕緊去上課吧，等會兒要遲到了?！?br>
蘇漾也趕緊站起來，把筆記本放進(jìn)書包里。
兩人走出辦公室時，走廊里己經(jīng)沒什么人了，上課鈴很快就要響了。
“謝謝你陪我找筆記本?！?br>
蘇漾一邊走，一邊說，心里充滿了感激。
“不用謝，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的?！?br>
顧逸說，腳步卻突然放慢了一點(diǎn)，他轉(zhuǎn)頭看向蘇漾，猶豫了一下，還是開口道，“蘇漾，你剛才在自習(xí)課上，是不是在畫畫？”
蘇漾的心跳瞬間停了一拍，腳步也跟著停下。
她抬起頭，看到顧逸正看著自己，眼神里帶著一點(diǎn)好奇，還有一點(diǎn)她看不懂的情緒。
“我…… 我沒有……” 蘇漾的聲音開始發(fā)顫，她想否認(rèn)，可臉頰卻越來越燙，根本瞞不住。
顧逸看著她慌亂的樣子，突然笑了：“其實(shí)我看到了，你畫得很好看?！?br>
他的話讓蘇漾愣住了，她沒想到顧逸會這么說。
“我…… 我就是隨便畫畫，沒有別的意思?！?br>
蘇漾趕緊解釋，心里卻像被什么東西填滿了，暖暖的。
“我知道，” 顧逸點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在她的畫夾上，“你很喜歡畫畫吧？
以后有機(jī)會，我能看看你的畫嗎？”
“當(dāng)然可以?！?br>
蘇漾想都沒想就答應(yīng)了，說完才意識到自己答應(yīng)得太快，臉頰又開始發(fā)燙。
顧逸看著她害羞的樣子，忍不住笑了起來，兩人繼續(xù)往前走，走廊里回蕩著他們的腳步聲，還有顧逸偶爾的笑聲。
走到教室門口時，上課鈴正好響了。
兩人趕緊走進(jìn)教室，回到自己的座位上。
蘇漾坐下后，拿出那本失而復(fù)得的筆記本，翻開看到上面的畫，心里忍不住想起剛才顧逸的話 —— 他說她畫得很好看，還想看看她的畫。
這是不是意味著，他對她的畫畫很感興趣？
就在她胡思亂想的時候，突然看到教室門口走進(jìn)來一個女生 —— 女生穿著和她們一樣的校服，卻梳著精致的馬尾，臉上還化了點(diǎn)淡妝，手里抱著一摞粉色的信封，走到講臺旁，笑著說：“大家好，我是高二（1）班的夏沐，是學(xué)校廣播站的站長，今天來是想問問大家，有沒有想加入廣播站的？
要是有興趣，可以填一下這個報名表?！?br>
蘇漾抬起頭，看著那個叫夏沐的女生，心里突然有種說不出的感覺 —— 夏沐長得很漂亮，笑容也很自信，站在***，像一顆耀眼的星星。
而夏沐的目光掃過全班時，最后落在了顧逸身上，眼神里帶著一點(diǎn)不一樣的光芒，她拿著一張報名表，徑首朝顧逸的座位走去：“顧逸，好久不見，你要不要加入廣播站？
我記得你以前聲音很好聽?！?br>
顧逸看到夏沐，愣了一下，隨即站起身：“夏沐？
你怎么來了？
我現(xiàn)在可能沒時間，還要忙班級的事?！?br>
“沒關(guān)系啊，你可以先填個報名表，要是以后有時間再參加也行?！?br>
夏沐把報名表遞到顧逸面前，笑容依舊燦爛，可蘇漾卻覺得，她的目光好像不經(jīng)意地掃過了自己這邊，帶著一點(diǎn)審視的意味。
蘇漾握著筆的手指突然收緊，心里像被什么東西堵住了 —— 夏沐和顧逸認(rèn)識？
他們以前是什么關(guān)系？
為什么夏沐看顧逸的眼神，會讓她覺得不舒服？
她看著顧逸接過報名表，心里突然開始忐忑起來，一種莫名的不安，悄悄爬上了她的心頭。