系統(tǒng)偶爾會出錯。你跟組委會反映一下就行了?！?br>“系統(tǒng)出錯，為什么只錯了我一個人的？”
“這個我怎么知道？你去問技術部門。”
“我問過了。技術部門說**記錄顯示，修改操作來自學校端口?！?br>辦公室里另外兩個老師的筆停了。
趙玉芬放下試卷，聲音沉了一度。
“宋知予，你什么意思？”
“我沒什么意思。我就是想確認，是不是手誤。”
“是手誤。”她盯著我，“你現(xiàn)在是在質(zhì)疑老師？”
“我沒有質(zhì)疑。我只是——”
“你只是什么？”她站起來了，聲音突然大了，“你一個學生，跑到辦公室來質(zhì)問我？我教了二十年書，還要被你審？”
旁邊的英語老師輕輕咳了一聲。
趙玉芬意識到自己失態(tài)了。她坐回去，壓低聲音。
“知予，這件事是手誤。我?guī)湍愀幕貋砭褪橇恕Ｄ銊e把事情想復雜了?！?br>我看著她。
“趙老師，八年和五年，賽場上不看年份?？词?。”
她臉色變了。
我又說了一句。
“我去比賽，丟的是學校的臉，還是您女兒的名次？”
她嘴唇動了一下，沒發(fā)出聲音。
我轉(zhuǎn)身走了。
身后很安靜。
走到走廊盡頭的時候，我聽見辦公室里英語老師低聲說了句什么。趙玉芬沒有回。
我的手在發(fā)抖。
不是害怕。是氣的。
5.
趙玉芬確實把我的報名類別改回來了。速度很快，當天下午就改了。
但她對我的態(tài)度從冷淡變成了冰冷。
上課點名回答問題，跳過我。課后作業(yè)批改，我的永遠在最底下。走廊里遇見，她看都不看我一眼。
我無所謂。
我在意的是另一件事。
那天方鶴年怎么知道我的報名類別被改了？
中午我去找他。他正在擦古箏上的灰。
“方老師，您怎么知道我報名信息有問題？”
他擦琴的手沒停。
“因為三年前也有一個學生被改過。”
我愣住了。
“誰？”
“周敏。二零二一屆的。也彈古箏，也過了初賽。趙玉芬把她的報名信息從獨奏改成了合奏。決賽當天發(fā)現(xiàn)的，來不及改了，直接沒資格參賽?！?br>“后來呢？”
“后來周敏轉(zhuǎn)學了。去了隔壁區(qū)。**來學校鬧過一次，趙玉芬說是系統(tǒng)錯誤，學校和了稀