，鬼才給他寫(xiě)，不只是他的那份，我的我也不寫(xiě)了。
這種連坐一樣的**本來(lái)就不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)生中，誰(shuí)喜歡承擔(dān)不屬于自己的責(zé)任，這是**的問(wèn)題，不是學(xué)生的問(wèn)題。重生的我已看透這件事的本質(zhì)，但初中生還沒(méi)有分辨本質(zhì)的能力，只會(huì)乖乖聽(tīng)話，將老師的責(zé)任變成自己的，我不能陷進(jìn)這種責(zé)任盲區(qū)。
前世我雖然癱瘓，但家人并沒(méi)有放棄我，我接觸了所有能接觸的高中大學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在的我正需要整理和復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，沖擊重點(diǎn)高中。
思及此，我拿出了課本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
“林言，你怎么還不寫(xiě)罰抄？晚自習(xí)班主任要檢查呢?！甭?tīng)到這聲音我打了一個(gè)寒顫。
抬頭，徐曉正站在我座位前，打量著我。
她正是上輩子將我推下樓的罪魁禍?zhǔn)?，仗著自己主任舅舅的撐腰將所有監(jiān)控銷(xiāo)毀，將**包裝成意外美美隱身。
看見(jiàn)她的瞬間，我的怒火已經(jīng)竄到心口，被我生生壓下，忍住，我要忍住，還沒(méi)有能扳倒她們的力量，不能暴露。
我冷冷開(kāi)口：“不寫(xiě)了?！?br>徐曉驚訝，“你不寫(xiě)了？那胡義怎么辦？你怎么能這么自私？你……”
我不耐煩的打斷：“你這么關(guān)心他怎么不自己給他寫(xiě)？”
徐曉愣了一下，可能是沒(méi)想到我會(huì)這么說(shuō)，嘟囔了一句：“還不是你占著位置，我不好意思幫他?！?br>真會(huì)給自己找借口。
我瞥了她一眼，突然想起上一世胡義說(shuō)過(guò)，他喜歡2班的一個(gè)女孩，計(jì)劃著和她表白來(lái)著。
我一扯嘴角，想到一個(gè)好辦法。
“徐曉，我知道你覺(jué)得胡義不錯(cuò)，想要和他組成互助組，我覺(jué)得也不錯(cuò)。”
“真的嗎？”徐曉興奮地靠近我。
忍著不適，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這樣吧，我之后也不給他寫(xiě)了，我們兩個(gè)一起擺爛，等到班主任看不下去，將我們分開(kāi)，你就來(lái)和他組隊(duì)怎么樣？”我語(yǔ)氣輕快，像是很真誠(chéng)地提建議。
徐曉似乎有點(diǎn)擔(dān)憂，“這樣真的行嗎?不合適吧，胡義會(huì)不會(huì)不高興？”
“怎么會(huì)呢，你到時(shí)候出現(xiàn)，正好從水深火熱中拯救他，他感激你還來(lái)不及呢，況且他正煩我呢，不想和我組隊(duì)，聽(tīng)見(jiàn)我不教了高高興興去打球了?！?br>聽(tīng)到這，徐曉才露出笑臉：“真的