扣響------------------------------------------，盛夏的余威仍盤踞在西南某座工業(yè)小城的上空，熱浪如膠質(zhì)般黏在每寸空氣里，壓得人喘不過(guò)氣。 ，云朵懶散地浮著，仿佛也被這暑氣熬得失了力氣。，苦楝樹撐開(kāi)濃密的樹冠，蟬鳴從枝葉間傾瀉而出，一聲接一聲，像是把整個(gè)夏天的燥熱都?jí)嚎s成音符，反復(fù)播放。，籃球撞擊地面的“咚咚”聲此起彼伏，與少年們的呼喊交織成一片沸騰的潮?！皞?！傳！傳！防他！別讓他過(guò)！”，籃筐震顫，鐵絲網(wǎng)微微晃動(dòng)，仿佛被這股少年意氣點(diǎn)燃，濺起一串火苗。，籃球場(chǎng)是男生的戰(zhàn)場(chǎng)，也是女生的觀景臺(tái)。石椅上三三兩兩坐著的女生，一邊扇著課本，一邊聊著明星、作業(yè)和誰(shuí)又偷偷看了誰(shuí)一眼。，兩個(gè)少年背靠樹干，低頭**手機(jī)屏幕，指尖在玻璃板上快速滑動(dòng)，像是在召喚某種不可見(jiàn)的命運(yùn)。“抽出SSR短壽十年?！贝骱诳蜓坨R的少年低聲念道，語(yǔ)氣帶著幾分戲謔，又夾雜著一絲執(zhí)拗。，指尖在上面畫了許久，十連抽卡結(jié)束，手機(jī)卻毫無(wú)反應(yīng)——沒(méi)有金光，沒(méi)有震動(dòng)，只有冰冷的“藍(lán)天白云”。，籃球場(chǎng)邊一陣騷動(dòng)。一個(gè)少女突然沖進(jìn)場(chǎng)中，一把拽住正運(yùn)球的男生，拖著就走。，調(diào)笑四起，像為出征的勇士送行，又像在調(diào)侃一場(chǎng)突如其來(lái)的“英雄救美”?！捌H，少一個(gè)！”場(chǎng)中有人驚呼，“古宇能來(lái)補(bǔ)一下，請(qǐng)你喝奶茶！”。被喚作“古宇”的少年抬眼望去，陽(yáng)光穿過(guò)樹葉的縫隙，在他臉上投下斑駁的光影。
他將手機(jī)遞給同伴：“阿云，我還有兩發(fā)，幫我抽了，我去補(bǔ)位?！闭f(shuō)罷，利落地脫下校服外套，搭在“阿云”肩上，朝球場(chǎng)走去。
他約莫185cm，身形清瘦卻透著勁道，雙腿線條緊實(shí)，肌肉在運(yùn)動(dòng)褲下隱約起伏，像是常年奔跑跳躍留下的印記。
發(fā)絲被汗水微濕，陽(yáng)光灑落時(shí)，仿佛鍍上了一層流動(dòng)的金邊，整個(gè)人像是被注入了某種無(wú)形的活力*UFF。
“我哪邊？”他站定場(chǎng)邊，語(yǔ)氣輕快。
“你來(lái)我們這邊！快，發(fā)球！”
比賽重啟，高個(gè)少年持球突破，運(yùn)球如風(fēng)，接連晃過(guò)兩人，正欲轉(zhuǎn)身變向，古宇卻已盯準(zhǔn)他視線偏移的瞬間——腰身微沉，腳步前移，伸手一撈，球應(yīng)聲被斷！
緊接著手腕一抖，球如離弦之箭，直飛三分線外的矮個(gè)隊(duì)友。
接球、調(diào)整、起跳、出手——“唰！”空心入網(wǎng)。
“我靠！忘了王青這邊有古宇了！”
“球呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)它飛過(guò)去？”
高個(gè)少年懊惱地拍腿，轉(zhuǎn)頭怒吼：“誰(shuí)去防他？！”
接下來(lái)的回合，球再次落入古宇手中。他運(yùn)球突入三分線內(nèi)，假意起跳投籃，防守者立刻躍起封蓋。
就在對(duì)方騰空的剎那，古宇卻收手回拉，一個(gè)擊地傳球，球如蛇行草間，精準(zhǔn)送到籃下隊(duì)友手中。
可對(duì)方也早有防備，緊逼不放。隊(duì)友見(jiàn)狀，迅速回傳。
古宇接球，腳步未停，順勢(shì)轉(zhuǎn)身，起跳，雙手持球高舉——在最高點(diǎn)，他手臂猛然下壓，籃球轟然砸進(jìn)籃筐！
“哐當(dāng)——！”
落地后，他回頭瞥了眼身后還在下落的高個(gè)少年，嘴角微揚(yáng)：“阿良，還差點(diǎn)點(diǎn)哦?！?br>場(chǎng)外頓時(shí)響起幾聲低低的驚呼。
“古宇好帥啊……”
“下周籃球賽，他要不來(lái)，我都不去看。”
阿良笑著挽住他肩膀：“下周市賽來(lái)幫我們打吧?！?br>“不去，太累了?！惫庞顢[手，語(yǔ)氣淡淡，眼神卻閃過(guò)一絲藏不住的得意。
哨聲響起，自由活動(dòng)結(jié)束。體育老師點(diǎn)完名，下課鈴緊隨其后。
同學(xué)們?nèi)齼蓛缮⑷?，戀戀不舍地把球扔回球箱。下?jié)是班主任的語(yǔ)文課，沒(méi)人敢遲到。
**室的路上，古宇摟住阿云肩膀，盯著他手機(jī)屏幕里剛抽出的金色角色，夸張道：“我去，你為了我寧愿減十年陽(yáng)壽？我好感動(dòng)??！”
“滾滾滾，煩死了?！卑⒃埔话淹崎_(kāi)他，耳尖卻微微發(fā)紅。
“咦——你們兩個(gè)又基在一起？”身后傳來(lái)熟悉的女聲。是他們后座的女生，抱著課本，玩笑道，“上課也不好好聽(tīng)，天天低頭刷游戲，真是服了。”
“那沒(méi)有，阿云我兒?！惫庞钚ξ鼗刈?。
“去nm的。”阿云終于破功，罵了一句，卻忍不住笑了。
迎面走來(lái)三人。最前頭的是個(gè)巨人般的少年，身高足有196cm，肩寬背厚，手里抱著一顆磨得發(fā)亮的排球，是老唐。
他身邊是皮膚黝黑的楊飛，186cm，看著瘦，實(shí)則**有肉。
最后是戴眼鏡的少年，182cm，手指上纏著繃帶，拇指、食指、中指格外顯眼，像是剛從某場(chǎng)激烈訓(xùn)練中抽身。
“梁某，阿芝，秋秋等一下來(lái)，我們先練。”眼鏡少年推了推眼鏡，語(yǔ)氣沉穩(wěn)兩人點(diǎn)頭應(yīng)下。
老唐目光掃過(guò)，落在古宇身上，微微頷首。古宇則故作中二，雙指從額前一甩，行了個(gè)漫畫式的“狙擊手禮”：“老唐，你不是打羽毛球的嗎？怎么轉(zhuǎn)戰(zhàn)排球了？”
“比賽打完了，校羽毛球隊(duì)解散了?！崩咸茡狭藫项^，語(yǔ)氣平靜，卻掩不住一絲落寞。
“啊這，可惜吶。”古宇挑眉，“你不是去年贏了區(qū)賽嗎？”
“今年就我一個(gè)贏了?！崩咸瓶嘈?，“七中一比三，全隊(duì)就我一個(gè)人進(jìn)決賽，其他全輸了。”
“……那很可惜了?！惫庞钬Q起大拇指，不再多問(wèn)。
“我先過(guò)去訓(xùn)練了，拜。”老唐揮了揮手，帶著人朝排球場(chǎng)走去。
“你怎么哪個(gè)班都有認(rèn)識(shí)的？”后座女生忍不住問(wèn)。
“你宇哥人緣廣泛?！惫庞钐艏?。
語(yǔ)文課上，古宇懶洋洋地靠在課桌上，語(yǔ)文書胡亂攤開(kāi)，實(shí)則成了遮擋視線的“城墻”。他手機(jī)藏在桌膛里，指尖飛快地刷著游戲。
后桌女生則把課本墊得更高，留出剛好能橫放手機(jī)的縫隙，壓低問(wèn)到：“阿良說(shuō)你加入籃球隊(duì)，市賽絕對(duì)可以爭(zhēng)一保二呢”
“不想，沒(méi)感覺(jué)呢?！惫庞钛鲱^，后腦勺抵著課本城墻，側(cè)臉在光線下輪廓分明。
————
作為走讀生，古宇在第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后便收拾書包，與隔壁班順路的同學(xué)結(jié)伴回家。他們本該從正門出校，途經(jīng)小吃街。
可不知怎的，古宇想起排球部這時(shí)還在訓(xùn)練，心里突然響起一個(gè)聲音——“去看看吧。”那聲音像一只螞蟻，悄悄爬過(guò)皮膚，*得讓人無(wú)法忽視。
“今天我們走側(cè)門吧，”他忽然說(shuō)，“順路搞碗螺螄粉，恰恰?！?br>同伴一愣，但也沒(méi)多問(wèn)，點(diǎn)頭應(yīng)下。
夜色已悄然降臨。操場(chǎng)邊緣，幾盞立燈亮起，黃白色的光暈灑在水泥地上，勾勒出一片模糊而溫暖的戰(zhàn)場(chǎng)。
排球場(chǎng)上，人影交錯(cuò)，高矮不一的剪影隨著燈光角度不斷拉長(zhǎng)、旋轉(zhuǎn)，像一場(chǎng)無(wú)聲的默劇正在上演。
“短平快！”一聲清冷的指令劃破夜空。
“嘭——咵嘶！”球擦網(wǎng)而過(guò)，落地。
“老唐，四號(hào)位！”阿晨冷靜得近乎苛刻喊道。
只見(jiàn)老唐穩(wěn)穩(wěn)地站立于球場(chǎng)的前方偏左位置，他全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的排球，并深吸一口氣做好準(zhǔn)備動(dòng)作；然后，他將球拋向了不遠(yuǎn)處的阿晨。
緊接著，老唐并沒(méi)有過(guò)多停留或猶豫，而是邁著穩(wěn)健且緩慢的步伐向后退去——仿佛這一切都已成為他身體本能反應(yīng)似的自然流暢。
與此同時(shí)阿晨那纏滿白色繃帶的指尖剛剛觸及到排球表面的一剎那間，猶如一根彈性十足的彈簧那樣猛地發(fā)力反彈開(kāi)來(lái)。
于是乎，那顆原本平平無(wú)奇的排球彈射而出，徑直朝著老唐身前斜上方飛去。
老唐左腿啟動(dòng)，雙臂前引，換右腳后雙臂向后擺，最后左腳蹬地，“咚！”，腰腹核心驟然收緊，如鐵鑄般穩(wěn)固，將全身力量傳導(dǎo)。
背闊肌如展開(kāi)的羽翼猛然收縮，肩胛骨鎖死，肩關(guān)節(jié)在極致扭轉(zhuǎn)中積蓄著強(qiáng)勁的勢(shì)能，他的身影在空中拉成一道驚人的弧線，手臂高高揚(yáng)起，像一柄出鞘的戰(zhàn)斧，裹挾著千鈞之力，迎著陽(yáng)光劃出一道耀眼的銀光。
就在最高點(diǎn)，他怒吼一聲，手臂如雷霆劈落，手掌狠狠砸在排球上。
“砰！”一聲爆響，球化作一道白影，撕裂空氣，帶著呼嘯的風(fēng)聲，如隕石墜地般砸向另一半場(chǎng)地！地板震顫，塵土微揚(yáng)，只看見(jiàn)水泥地上一環(huán)白色的球??！
昏黃的燈光似乎也感受到了現(xiàn)場(chǎng)緊張激烈的氣氛，開(kāi)始微微地顫動(dòng)起來(lái)。
而此時(shí)此刻，古宇的心弦更是如同被一只無(wú)形的手狠狠地?fù)軇?dòng)著一般，他只覺(jué)得自己的胸膛之中熄滅的灰燼突然竄起了一團(tuán)熾熱的火苗。
那記扣球所帶來(lái)的沖擊力實(shí)在是太大了，以至于古宇仿佛感覺(jué)到一股強(qiáng)大的氣流正從球場(chǎng)中央席卷而來(lái)。
“艸，這扣球太帥了吧？！”古宇心想。
一個(gè)瘦小的身影推來(lái)裝滿舊排球的鐵皮車，球與鐵皮碰撞，發(fā)出沉悶的“哐當(dāng)哐當(dāng)”聲。
另一個(gè)略高些的女生支起三腳架，對(duì)準(zhǔn)楊飛：“來(lái)，測(cè)測(cè)摸高，秋秋說(shuō)要更新V盟數(shù)據(jù)?！?br>“來(lái)了?！睏铒w慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著肩膀和脖頸，發(fā)出“咔咔”的響聲，仿佛要把全身的力量都匯聚到這一刻。
他深深地吸了口氣，然后緩緩?fù)鲁?，讓自己的心境平靜下來(lái)。接著，他向后退了幾步，調(diào)整好姿勢(shì)。
只見(jiàn)他猛地向前沖刺，速度快得如同閃電一般。切換右腳邁出一步的同時(shí)雙臂用力向后擺動(dòng)，就像一只展翅欲飛的黑鷹，蓄勢(shì)待發(fā)。
緊接著，他的左腳猛然發(fā)力，狠狠地跺向地面，借助反作用力騰空躍起。
在空中，他的身體微微后仰，左臂伸直指向目標(biāo)，右臂微張，積蓄著無(wú)盡的力量。
當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)，楊飛的右臂突然像是被點(diǎn)燃了一樣，瞬間爆發(fā)出驚人的威力！
他用盡全身力氣將右掌向上揮動(dòng)，帶著無(wú)與倫比的氣勢(shì)砸向空中的標(biāo)尺牌。
“嚓！”
指尖狠狠擦過(guò)摸高標(biāo)尺。
“3.32米，有進(jìn)步！”秋秋看著儀器，語(yǔ)氣微揚(yáng)，隨即打開(kāi)手機(jī)，將視頻上傳至“V聯(lián)盟”系統(tǒng)，將手機(jī)遞給楊飛。
屏幕亮起，數(shù)據(jù)滾動(dòng)：
楊飛：
力量：*（-）
跳躍：*（3.31m→3.32m↑）
速度：C（-）
球商：C（-）
技巧：C（-）
體力：A（-）
“怎么樣？”楊飛湊近拿過(guò)手機(jī)，汗珠順著鬢角滑落，“回去還得加練啊，老唐的數(shù)據(jù)呢？”
指尖在屏幕上輕點(diǎn)，搜索框輸入ID——
唐正鑫：
力量：A（-）
跳躍：*（-）
速度：*（-）
球商：*（-）
技術(shù)：C（-）
體力：*（-）
——已有三家職業(yè)俱樂(lè)部訪問(wèn)記錄。
“牛啊……”楊飛低聲喃喃。
“老唐這種，打球厲害，成績(jī)還穩(wěn)在年級(jí)前十，人家俱樂(lè)部搶著要?！鼻锴锔袊@道。
“唉，羨慕不來(lái)?！睏铒w搖頭，忽然自嘲一笑，“這次高中聯(lián)賽，有我們和老唐還有阿晨，就算副攻線不要了，在我們輪次狠狠拿分就是了?！?br>秋秋沒(méi)答，只是望向場(chǎng)邊正在休息喝水的阿晨。他熄了手機(jī)屏幕，喝盡最后一口水，眉宇間壓著沉甸甸的憂思。
“聽(tīng)說(shuō)十二中、一中、二中都招了新人，我們主攻線上暫且不談，副攻的問(wèn)題不解決，想出成績(jī)還是不太穩(wěn)的?！卑⒊柯曇舻统?，“而且我們這次參賽同意書學(xué)校還沒(méi)簽字，看看王老師怎么說(shuō)吧?！?br>“船到橋頭自然直啦?！鼻锴锱牧伺乃绨颍Z(yǔ)氣輕松，可眼底卻無(wú)半分輕松。
這些話，古宇已經(jīng)聽(tīng)不到了。
他靠在公交車的玻璃窗上，閉目小憩。窗外，道路兩旁的柳樹在昏黃路燈下?lián)u曳，枝條如無(wú)數(shù)雙溫柔的手掌，輕輕撫過(guò)他的臉龐，帶著夏夜微涼的慰藉。風(fēng)從窗縫鉆入，吹動(dòng)他額前碎發(fā)，也吹散了白日里喧囂的吶喊與汗水的氣息。
他不知道，就在那片被燈光照亮的水泥場(chǎng)上，一群少年仍用身體與意志，對(duì)抗著資源的匱乏、時(shí)間的壓迫，以及即將斷層的未來(lái)。他更不知道，自己心中那一聲“去看看吧”，像一顆投入湖心的石子，漣漪正悄然擴(kuò)散。
而那個(gè)叫“老唐”的巨人，手指纏著繃帶的二傳“阿晨”，不甘落后的“楊飛”，活躍氣氛的秋秋——他們正用最笨拙的方式，守護(hù)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
就像當(dāng)年的他，也曾為比賽，拼盡全力。
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