越來越強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到已經(jīng)開始影響我的學(xué)習(xí)和生活了。
我當(dāng)然不可能跟任何人說這件事。
我們這個(gè)年紀(jì)，喜歡一個(gè)人好像是一件很丟人的事情。男生聚在一起聊天，誰要是表現(xiàn)出對(duì)哪個(gè)女生有好感，馬上就會(huì)成為所有人起哄的對(duì)象，被追問“你是不是喜歡她你們是不是在一起了”。那種感覺太可怕了，所以我只能把這種心意藏起來，藏在最深的角落里，不讓任何人發(fā)現(xiàn)。
但光靠藏是解決不了問題的。我開始想辦法找到她。
我的計(jì)劃是這樣的：先找到她坐在哪里，知道她叫什么名字，然后就可以在暗中觀察她，這樣就夠了。我不需要跟她說話，不需要跟她有什么交集，只要能看到她就好了。
可是怎么找呢？
初中的教室不大，但塞了六十多個(gè)人就顯得很擁擠。我的座位在**排靠窗，往前是前三排，大概三十個(gè)左右的座位。按理說三十個(gè)人不算多，挨個(gè)看過去總能找到吧？
但實(shí)際操作起來完全不是那回事。
那幾天我真是用盡了各種辦法。比如上課的時(shí)候，我會(huì)假裝在翻書，實(shí)際上眼睛一直在往前排瞟?？墒墙嵌炔粚?duì)——我在**排，看到的都是前面同學(xué)的后腦勺和側(cè)臉，從后面看過去，好多女生的發(fā)型都是短發(fā)，長度也差不多，我真的分不清哪個(gè)是那天撞到的人。
我還嘗試過在下課的時(shí)候假裝去前面扔垃圾。我們教室前面有個(gè)垃圾桶，從**排走到垃圾桶要經(jīng)過前面三排，這給了我一個(gè)觀察的機(jī)會(huì)。但問題又來了——當(dāng)我經(jīng)過那些女生的座位時(shí)，她們大部分都在做自己的事情，有的在看書，有的在聊天，有的趴著睡覺。我總不能停下來一個(gè)一個(gè)仔細(xì)看吧？那也太明顯了。所以我只能快步走過去，用余光瞥一眼，然后什么有用的信息都沒捕捉到就走到頭了。
我也試過利用上課回答問題的機(jī)會(huì)。老師叫人起來回答問題的時(shí)候，我會(huì)迅速回頭看一眼那個(gè)方向，但這個(gè)方法同樣不好用，因?yàn)槲也恢浪唧w坐在哪里，所以回頭的時(shí)候目標(biāo)太大了，會(huì)看到一片人，而不是一個(gè)人。
幾天下來，我一無所獲。
這讓我很煩躁。明明就在同一間教室里，可我就是找不到她，這感