第7章
山河四省高中數(shù)學(xué)老師
上掛著一塊掉了漆的牌子。
王建國(guó),五十三歲,禹川六中第七任校長(zhǎng),在這個(gè)位置上坐了九年。
他的頭發(fā)白了一半,臉上的皺紋很深,桌上放著三樣?xùn)|西:一杯濃茶、一盒降壓藥、一封打開了的舉報(bào)信。
"小陸啊,坐。"他指了指對(duì)面的椅子。
我坐下來。
"李芳華的事你聽說了?"
"聽說了。"
"唉。"他嘆了口氣,拿起茶杯喝了一口,放下來,又嘆了口氣,"好老師啊。去年高考,他一個(gè)人把數(shù)學(xué)平均分拉了八分上去。八分啊,在我們這種學(xué)校,八分能多出十幾個(gè)過一本線的孩子。"
"那為什么還要調(diào)走他?"
"扛不住。"王建國(guó)把那封舉報(bào)信推過來,"你看看。"
我拿起來看了一遍。
信上的措辭很"專業(yè)"——"長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生實(shí)施精神施壓""造成多名學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒和心理障礙""嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》"。
最下面,簽了十七個(gè)家長(zhǎng)的名字。
"十七個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)名舉報(bào),教育局不能不管。"王建國(guó)的聲音有點(diǎn)啞,"我跟局里求了情,沒讓李芳華被處分,但調(diào)去初中部避風(fēng)頭是免不了的。"
"校長(zhǎng),"我放下舉報(bào)信,"我想問一個(gè)問題。"
"你說。"
"十七個(gè)家長(zhǎng)里面,有幾個(gè)孩子數(shù)學(xué)是及格的?"
王建國(guó)愣了一下。
"我查過。"我說——其實(shí)是從原身的記憶里翻出來的,原身雖然菜,但對(duì)同事的事很上心,"十七個(gè)家長(zhǎng)的孩子,數(shù)學(xué)成績(jī)最高的六十三分,最低的十一分。沒有一個(gè)及格。"
王建國(guó)沉默了。
"也就是說,真正被體罰的——也就是被要求抄錯(cuò)題三遍的——全是數(shù)學(xué)最差的學(xué)生。***的方法不一定是最好的,但他的出發(fā)點(diǎn)沒問題:讓基礎(chǔ)差的學(xué)生通過重復(fù)練習(xí)加深印象。"
"但是——"
"但是家長(zhǎng)不這么想。"我替他說完了,"家長(zhǎng)覺得,我的孩子成績(jī)不好,是老師教得不好。老師還罰孩子抄錯(cuò)題,那就是在**孩子。"
"這——"
"校長(zhǎng),我問您最后一個(gè)問題。"
"你說。"
"這些家長(zhǎng),有沒有問過自己的孩子,晚上回家到底在干什么?是在做作業(yè),還是在畫小人打架?"
王建國(guó)的手指在
王建國(guó),五十三歲,禹川六中第七任校長(zhǎng),在這個(gè)位置上坐了九年。
他的頭發(fā)白了一半,臉上的皺紋很深,桌上放著三樣?xùn)|西:一杯濃茶、一盒降壓藥、一封打開了的舉報(bào)信。
"小陸啊,坐。"他指了指對(duì)面的椅子。
我坐下來。
"李芳華的事你聽說了?"
"聽說了。"
"唉。"他嘆了口氣,拿起茶杯喝了一口,放下來,又嘆了口氣,"好老師啊。去年高考,他一個(gè)人把數(shù)學(xué)平均分拉了八分上去。八分啊,在我們這種學(xué)校,八分能多出十幾個(gè)過一本線的孩子。"
"那為什么還要調(diào)走他?"
"扛不住。"王建國(guó)把那封舉報(bào)信推過來,"你看看。"
我拿起來看了一遍。
信上的措辭很"專業(yè)"——"長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生實(shí)施精神施壓""造成多名學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒和心理障礙""嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》"。
最下面,簽了十七個(gè)家長(zhǎng)的名字。
"十七個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)名舉報(bào),教育局不能不管。"王建國(guó)的聲音有點(diǎn)啞,"我跟局里求了情,沒讓李芳華被處分,但調(diào)去初中部避風(fēng)頭是免不了的。"
"校長(zhǎng),"我放下舉報(bào)信,"我想問一個(gè)問題。"
"你說。"
"十七個(gè)家長(zhǎng)里面,有幾個(gè)孩子數(shù)學(xué)是及格的?"
王建國(guó)愣了一下。
"我查過。"我說——其實(shí)是從原身的記憶里翻出來的,原身雖然菜,但對(duì)同事的事很上心,"十七個(gè)家長(zhǎng)的孩子,數(shù)學(xué)成績(jī)最高的六十三分,最低的十一分。沒有一個(gè)及格。"
王建國(guó)沉默了。
"也就是說,真正被體罰的——也就是被要求抄錯(cuò)題三遍的——全是數(shù)學(xué)最差的學(xué)生。***的方法不一定是最好的,但他的出發(fā)點(diǎn)沒問題:讓基礎(chǔ)差的學(xué)生通過重復(fù)練習(xí)加深印象。"
"但是——"
"但是家長(zhǎng)不這么想。"我替他說完了,"家長(zhǎng)覺得,我的孩子成績(jī)不好,是老師教得不好。老師還罰孩子抄錯(cuò)題,那就是在**孩子。"
"這——"
"校長(zhǎng),我問您最后一個(gè)問題。"
"你說。"
"這些家長(zhǎng),有沒有問過自己的孩子,晚上回家到底在干什么?是在做作業(yè),還是在畫小人打架?"
王建國(guó)的手指在