文進(jìn)來，手里拿著一摞卷子。
“昨天模擬考的數(shù)學(xué)成績出來了?！?br>全班安靜下來。
“年級第一，趙天宇，142?！?br>掌聲稀稀拉拉響了幾下。
趙天宇端坐前排，表情平淡。
142分對他來說不算高，他平時穩(wěn)定在145以上。
“年級第二，蘇晴，138。”
蘇晴微微點(diǎn)頭。
“年級第三……”
周文翻了翻試卷。
“林北，78?！?br>全班笑了。
**拍著桌子樂。
“北哥，78分，比上次還高了3分呢！”
我趴在桌上沒抬頭。
78分是我故意寫的。選擇題對了幾道，填空隨便蒙了兩個。
趙天宇回頭看了我一眼。
“全省狀元？就這？”
又是一陣笑。
周文敲了敲黑板。
“笑什么？還有三十天就高考了，每個人把精力放到自己的卷子上?！?br>他拿起粉筆開始講題。
講到第三道大題，他停了。
“這道題全年級沒有一個人做出來，包括趙天宇。”
趙天宇皺了一下眉。
“其實(shí)這道題出自去年全國數(shù)**賽的壓軸題，難度超綱了，是出卷老師放進(jìn)來考驗(yàn)一下你們的?！?br>周文在黑板上寫下了一長串推導(dǎo)過程。
“這道題需要用到數(shù)列遞推和不等式放縮的組合技巧，步驟比較復(fù)雜——”
“不用那么復(fù)雜?！?br>聲音從最后一排傳出來。
全班回頭看我。
我也不知道自己為什么開口了。
可能是因?yàn)橹芪膶懺诤诎迳系慕夥ɡ@了一個大彎。
周文推了推眼鏡。
“林北？你有不同看法？”
“這道題有一個三步解法。”
全班哄堂大笑。
趙天宇嗤了一聲。
“林北，78分的水平就別丟人了?！?br>周文倒是沒笑。
“上來講講?！?br>我猶豫了一秒。
想起了李校長說的那句話——永遠(yuǎn)不出鞘，那就是廢鐵。
我站起來，走到黑板前。
拿起粉筆，用了不到二十秒，寫了三行。
構(gòu)造輔助數(shù)列，直接放縮，得出結(jié)論。
周文盯著黑板看了整整十秒。
“這個構(gòu)造方式……”
他拿起卷子翻到后面的答案頁。
答案頁上的解法用了十二步。
我的解法用了三步。
“完全正確。而且比標(biāo)準(zhǔn)答案簡潔了四倍?！?br>教室安靜了。
趙天宇轉(zhuǎn)過身看著黑板，臉上的笑