個(gè)順眼的答案。
寫滿就有分，這是錦鯉的信條。
考完出來，一個(gè)男生從我身邊經(jīng)過。他手里拿著書，邊走邊看。路過我時(shí)腳步頓了一下，側(cè)頭看了我一眼。
“還好嗎？”
我愣了一下。這誰(shuí)啊？
心臟突然砰砰跳起來，不是我的節(jié)奏，是這具身體的。
原主的記憶像潮水一樣涌上來——陸沉舟，高二一班，年級(jí)第一。從初中開始，原主就偷偷關(guān)注他了。上課偷偷看他，課間假裝路過他們教室，在操場(chǎng)看他打籃球。原主在本子上畫過他的側(cè)臉，畫了好幾頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿了他的名字。
他居然主動(dòng)跟我說話？我腦袋宕機(jī)了，沒來得及反應(yīng)。
他聳聳肩，走了。
成績(jī)出來那天，全班炸了。
數(shù)學(xué)93。不是高分，但對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)平均27分的人來說，這是奇跡。選擇題對(duì)十二道，填空題對(duì)五個(gè)，大題靠步驟分蹭了幾道。年級(jí)排名從八百多竄到三百八十九。
班主任念到“林小魚，數(shù)學(xué)93”的時(shí)候，全班回頭看我了。齊刷刷的、像被人喊了口令一樣的回頭。
前排的同學(xué)扭著身子，后排的探著腦袋，前后左右三百六十度無(wú)死角圍觀。
“多少？93？”
“上次不是才27嗎？”
“這進(jìn)步也太大了吧？”
“是不是抄的？”
“抄誰(shuí)的？她旁邊坐的那個(gè)數(shù)學(xué)才考了61。”
竊竊私語(yǔ)從四面八方涌來，像池塘里的水泡，咕嘟咕嘟地往上冒。
我淡定地坐著，假裝在看錯(cuò)題。一道題都看不懂，但姿勢(shì)要帥。身旁的同學(xué)湊過來，壓低聲音：“林小魚，你吃什么藥了？我也想買。”
我說：“不外傳。”
前桌轉(zhuǎn)過頭：“你是不是之前故意考差的？隱藏實(shí)力？”
“我像是那種人嗎？”
“不像，”她認(rèn)真地說，“你像是真不會(huì)?！?br>“……謝謝你的誠(chéng)實(shí)?！?br>林詩(shī)語(yǔ)坐在前排，回頭看我，眼神像刀子。
她的同桌趴在她耳邊說了句什么，她咬著嘴唇?jīng)]說話，手指把筆帽按得咔咔響。她的眼神告訴我——她很生氣，她會(huì)搞事的。我等著。
課間，走廊上有人議論：“聽說高二那個(gè)林小魚考了93？假的吧？真的，成績(jī)單都貼出來了。我也想突然開竅?！?br>我端著水杯從她