全班孩子都被她嚇到了。
“陸曉明媽媽，這里是課堂，請(qǐng)您出去！”
我偷偷打開(kāi)了手機(jī)錄像，準(zhǔn)備把她無(wú)理取鬧的樣子都拍下來(lái)。
“我不出去，你欺負(fù)孩子還有理了？”
見(jiàn)無(wú)法交流，我便打電話讓保安上來(lái)。
她被請(qǐng)出去時(shí)，還在不斷叫囂。
“許佳顏你等著！你不讓我好過(guò)，我也讓你當(dāng)不成老師！”
我關(guān)上門(mén)，腿有點(diǎn)軟。
中午午休時(shí)，我手機(jī)震個(gè)不停。
家長(zhǎng)群里，幾位家長(zhǎng)突然發(fā)聲。
“許老師，我們知道盲盒是您自己買(mǎi)的，孩子回家說(shuō)很喜歡，謝謝您的用心！”
“陸曉明家長(zhǎng)，盲盒本就有隨機(jī)性，沒(méi)必要這么較真，別讓老師的好心寒了?！?br>還有家長(zhǎng)曬出孩子興奮分享盲盒的照片。
我看著這些溫暖的話，眼眶有點(diǎn)熱。
可下一秒，陸媽媽立刻開(kāi)麥。
“你們這些家長(zhǎng)就是和許老師狼狽為奸！”
“孩子想要的得不到就是受委屈，你們不心疼自己孩子，還幫著老師說(shuō)話，是不是想讓老師多照顧你們家孩子？”
“我家曉明就要0萬(wàn)的隱藏款！他想要的就該得到！這是老師的責(zé)任！你們別在這影響我兒子成長(zhǎng)！”
群里安靜了幾秒，沒(méi)人接她的話。
她在群里無(wú)人響應(yīng)，轉(zhuǎn)而私聊我瘋狂**。
幾分鐘后，同事匆匆跑來(lái)：“佳顏，教育局來(lái)電話，你被實(shí)名投訴了！”
我立刻整理所有證據(jù)提交。
見(jiàn)我疲于應(yīng)對(duì)，同事在一旁嘆氣。
“你也是可憐，這家長(zhǎng)正到處托關(guān)系要育英的特長(zhǎng)生推薦信呢，學(xué)校沒(méi)松口，她才盯著你鬧的?！?br>“我猜到了?！?br>我把材料壓縮包發(fā)給教育局對(duì)接人后，便順手把剛剛的視頻發(fā)到了育英初中校董會(huì)的群。
與其等她鬧事，不如我先主動(dòng)把情況說(shuō)清楚。
不一會(huì)，育英的教務(wù)老師就回復(fù)道：
“許董放心，我們會(huì)納入評(píng)估參考。”
然而，接下來(lái)的37天，陸曉明媽媽連續(xù)向教育局施壓。
她反復(fù)強(qiáng)調(diào)我必須給陸曉明道歉、補(bǔ)盲盒，完全無(wú)視已經(jīng)提交的調(diào)查事實(shí)。
又一次掛斷教育局電話后，我坐在辦公桌前，看著窗外操場(chǎng)上奔跑的孩子。
曾經(jīng)我覺(jué)得能點(diǎn)亮他們眼中的光，是這世上最有意義的事。
可現(xiàn)在，那一腔熱血，好像被一盆冰水澆透了。
既然怎么做都不對(duì)，那以后，就按規(guī)矩來(lái)吧。