數(shù)不多真正幫過我的人。上輩子調(diào)查組來問話時(shí)，他想替我說幾句，被周明川一句“你還想不想畢業(yè)”壓了回去。
那之后，他給我發(fā)過一條消息。
“師姐，對(duì)不起?！?br>我看了很久，沒回。
那時(shí)候我已經(jīng)沒有力氣怪任何人了。
現(xiàn)在再看見他，我只是把一份備份硬盤遞過去。
“何序，幫我個(gè)忙?！?br>他愣?。骸笆裁?？”
“明天之前，如果我聯(lián)系不**，你就把這個(gè)交給校學(xué)術(shù)委員會(huì)郵箱?！?br>何序嚇了一跳：“師姐，你是不是和周老師吵架了？”
“不是吵架?！?br>我把硬盤塞進(jìn)他手里。
“是保命?！?br>他臉色變了。
我沒有解釋太多。人被壓迫久了，會(huì)天然害怕權(quán)威。我不怪他怕，但我不能再把命交給別人的勇氣。
天亮后，組會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
周明川坐在主位，周芷晴坐在他身邊。她今天特意穿了白裙子，眼眶微紅，像是受了天大的委屈。
實(shí)驗(yàn)室十幾個(gè)學(xué)生低頭坐著，沒人敢說話。
周明川打開投影。
第一頁，就是我們的論文題目。
《復(fù)雜非線性系統(tǒng)中的多尺度預(yù)測模型優(yōu)化》。
下一頁，作者列表。
周芷晴的名字排在最前面。
我聽見旁邊有人倒吸一口氣。
周明川面不改色：“這篇論文經(jīng)過課題組討論，由芷晴作為第一作者，知夏作為主要實(shí)驗(yàn)執(zhí)行人，排第三。大家如果沒有意見，今天就定稿。”
沒有意見。
誰敢有意見？
上輩子我就是在這一刻站起來，聲音發(fā)抖地說：“我不同意?！?br>然后周明川當(dāng)眾嘆氣：“知夏，你最近壓力太大了。署名不是獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人情緒的工具?！?br>我被打成了“太計(jì)較不懂團(tuán)隊(duì)合作心理狀態(tài)不穩(wěn)定”。
這一次，我沒有先說不同意。
我只是舉手。
“周老師，既然周芷晴是一作，能讓她給大家講一下第三版模型的關(guān)鍵調(diào)整嗎？”
周芷晴臉色一僵。
周明川皺眉：“今天不是答辯。”
“我知道。”我微笑，“但一作要對(duì)全文負(fù)責(zé)，明天投稿后，審稿人如果問到模型調(diào)整，總不能還由三作來回答吧？”
會(huì)議室里更安靜了。
周芷晴咬唇：“知夏姐，你是在故意為難我嗎？”
“不是為難?！蔽野央娔X轉(zhuǎn)向她，“