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教室逆光

教室逆光

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精彩片段

《教室逆光》中的人物程硯白紀(jì)棠擁有超高的人氣,收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情,“星夜筆俠”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《教室逆光》內(nèi)容概括:簡介:高三那年,程硯白遭遇了人生最大的打擊——相依為命的母親查出重病,一夜之間,他從無憂無慮的少年變成了必須扛起一個家的成年人。班主任建議他休學(xué),同學(xué)們用同情的目光看他,所有人都覺得他撐不下去了。但他選擇留在教室,選擇在照顧母親和備戰(zhàn)高考之間硬扛。在這段看不到光的日子里,同桌紀(jì)棠是他唯一的光——她像一株向日葵,永遠(yuǎn)朝著太陽,永遠(yuǎn)相信明天會更好。她說:“你不需要現(xiàn)在就站起來,你可以先趴著,等你攢夠了...

北,坐公交車要四十分鐘。他五點五十分出門,六點半到醫(yī)院,給**送早飯。醫(yī)院的食堂六點開門,他買一碗粥、一個饅頭、一碟小菜,端到病房里,看著**一口一口地吃完。**吃得很慢,因為肝病影響了消化功能,吃快了會惡心。他坐在床邊,看著那碗粥一點一點地變少,心里算著時間——再過十分鐘他必須走了,不然趕不上第一節(jié)課。
七點十分,他沖出醫(yī)院,跑到公交站。運氣好的時候能趕上七點十五分的車,七點五十五分到學(xué)校,剛好踩著上課鈴進教室。運氣不好的時候七點二十分的車,遲到十分鐘,被老吳堵在門口說兩句。老吳已經(jīng)知道了他的情況,說的也只是“注意安全別太趕”之類的話。
上課的時候,他盡量集中注意力,但大腦像一臺老化的機器,運轉(zhuǎn)一會兒就卡殼。老師在黑板上寫的公式在眼前飄來飄去,就是不往腦子里進。他用力掐自己的大腿,用疼痛讓自己清醒,但很多時候,他甚至感覺不到疼了。他的身體太疲憊了,疲憊到連痛覺都遲鈍了。
中午只有一個小時的休息時間。別的同學(xué)去食堂吃飯、回宿舍睡覺、在教室里聊天。他不能。他要去醫(yī)院,給**送午飯。醫(yī)院食堂的午飯不好吃,他每天在學(xué)校食堂打一份飯,用保溫袋裝好,坐上四十分鐘的公交車去醫(yī)院。**吃午飯,他坐在旁邊吃自己那份,兩個人都不怎么說話。**偶爾會說“你不用每天來”,他每次都說“沒事”。其實他知道,**希望他來。不是因為他能幫上什么忙,而是因為在那些漫長的、被白色包圍的病房里,他是唯一的顏色。
下午的課是最難熬的。上午的疲憊還沒緩過來,下午新的疲憊又壓上來了。他的眼皮像灌了鉛,不停地往下墜。他用圓規(guī)扎自己,用風(fēng)油精涂太陽穴,站起來聽課,去走廊上吹冷風(fēng)。什么方法都試過了,但困意像潮水一樣,一波一波地涌上來,怎么都擋不住。
他的成績開始往下掉。
不是那種緩慢的、漸進式的下降,而是斷崖式的。他從年級前三十掉到了前八十,從八十掉到一百五十,從一百五十掉到兩百開外。這個速度讓所有老師都注意到了。老

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