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相識已秋

相識已秋

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精彩片段

《相識已秋》中的人物秋墨李紅擁有超高的人氣,收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情,“相識已秋”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《相識已秋》內(nèi)容概括:華夏歷7885年 夏…微風拂過來路邊的兩排柳葉…迎來了開學季,天中市十七初級中學安靜地立在城市一角。一個少年跟著父母走進校門,他低著頭,腳步慢騰騰的,帶著點初入新環(huán)境的膽怯。在父母引領下,少年見到了班主任李紅。這是位西十歲左右的婦女,鼻梁上架著副眼鏡,透著威嚴。男孩媽媽滿臉堆笑,趕忙對李老師說:“李老師,孩子就交給您啦,還請您多費心?!币魂嚭堰^后,男孩的父母離開了校園。這意味著男孩的初中生活正式...

黃教官雙手叉腰,先是扯著嗓子,帶著幾分搞怪的腔調(diào)大聲喊道:“嘿,同學們聽好了!

接下來咱們要開始站軍姿這個超級大挑戰(zhàn)了!”

緊接著,他立馬收住那股子搞怪勁,換上一副嚴肅得能滴出水來的表情,提高音量說道:“抬頭挺胸收腹,這必須得做到位,就像你們身后有根無形的棍子把你們給撐起來一樣!

雙眼呢,給我死死平視前方,別東張西望的,就當前面有一堆寶藏等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

雙手,緊緊貼在褲縫上,就跟膠水粘上去了似的,不許亂晃!

雙腳分開大約60度,記住了,多一度少一度都不行!”

他頓了頓,目光如炬地掃視著每一位同學,加重語氣道:“都給我站好了哈!

誰要是敢動那么一下下,等下就給我乖乖多站十分鐘,我可不會手下留情,到時候可別在那兒哭鼻子喊累!”

黃教官這聲音洪亮得仿佛能穿透整個操場,同學們被他這一番既搞怪又嚴肅的話震住了,立刻麻溜地按照要求站得筆首。

在隊伍里,晚怡的眼睛卻一首在她前方的秋墨身上,心里暗暗想著:“肩膀也好寬呢,站得真挺拔,就像一座小山一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹!?br>
黃教官像個嚴謹?shù)难策壉陉犖殚g來來回回地巡視著,那眼神犀利得仿佛能看穿每個人的小心思。

只要有同學稍微動了動手指或者腳趾頭,他立馬就會像老鷹抓小雞一樣精準地指出來,嚴肅地警告:“又動了哈,等下多站十分鐘,可別忘記了?!?br>
終于,漫長的軍姿訓練結束了,同學們就像被釋放的小鳥,不約而同地松了一口氣,有的還偷偷地活動了一下僵硬的身體。

黃教官喝道:“誰在動!

有事打報告,我有說過的吧,都給我站好 聽從我的指令?!?br>
黃教官咳了聲:“剛剛表現(xiàn)都還不錯,十分鐘休息,解散?!?br>
同學們?nèi)缤擁\的野馬般,各自找地方休息去了。

晚怡趁著這難得的休息空檔,心里就像有只小鹿在亂撞,滿腦子都是去找秋墨。

心里默念道:“這次一定要和他說上話!”

她急切地在人群中搜尋著男孩挺拔的身影,一雙眼睛瞪得大大的,像兩顆亮晶晶的黑寶石,不放過任何一個角落。

而她那小巧的鼻子因為緊張和急切,微微皺著,鼻翼輕輕翕動。

她的眉頭緊緊地擰在一起,形成了一個小小的“川”字,嘴里還不停地嘟囔著:“人呢……他能去哪兒呀?

不會出什么事兒了吧?”

她的視線在操場上一遍又一遍地掃過,每一個可能**的地方都不放過。

腳步也不自覺地加快,在人群中快速穿梭著,全然不顧周圍同學們詫異的目光。

她的雙手微微攥緊,指甲都快掐進掌心了,心里既著急又疑惑,就像一團亂麻,怎么也理不清。

隨著休息時間一點點過去,晚怡的心里越來越慌亂,一種莫名的擔憂涌上心頭。

她感覺自己的心就像被一只無形的手緊緊揪住,喘不過氣來。

就在她快要絕望的時候,突然,她看到一個熟悉的身影從操場一個偏僻的角落里緩緩走出。

那一瞬間,晚怡感覺自己的心跳都漏了一拍,眼睛一下子亮了起來,就像黑暗中突然出現(xiàn)了一盞明燈。

她的嘴角不自覺地上揚,露出了一個大大的笑容,原本緊皺的眉頭也瞬間舒展開來。

她的心里就像有一股暖流在涌動,之前的擔憂和疑惑一下子都煙消云散了。

她剛要邁開步子去**孩搭話,誰成想黃教官那刺耳的哨聲再一次不合時宜地響起。

這哨聲就像一盆冷水,一下子澆滅了她剛剛燃起的熱情。

她的笑容僵在了臉上,眼神里滿是失落和無奈。

她只能眼睜睜地看著秋墨和其他同學一起匆匆站起身排好隊伍,心中滿是遺憾,只能暗暗期待下一次休息的機會。

黃教官:“好了,同學們,休息時間結束,咱們接著練齊步走和立定?!?br>
“大家先原地踏步,找到感覺?!?br>
黃教官大聲下令。

同學們紛紛開始原地踏步,腳步聲整齊又響亮。

晚怡一邊踏步,一邊用眼角的余光偷偷看向秋墨。

秋墨踏步的姿勢標準又有力,每一步都踏得穩(wěn)穩(wěn)當當。

黃教官在隊伍旁不斷地糾正著同學們的動作。

“胳膊擺起來,幅度再大一點!”

“腳步再抬高些!”

突然,黃教官走到晚怡身邊:“這位同學,你注意力集中點,踏步都踏不整齊。”

晚怡的臉“唰”地紅了,心里又羞又惱。

好不容易結束了原地踏步,黃教官開始教大家齊步走。

“聽我口令,齊步——走!”

同學們邁著整齊的步伐向前走去。

晚怡努力讓自己跟上節(jié)奏,不再看旁邊的男孩而是內(nèi)心里想著“他是叫秋墨嘛,名字也好好聽呢,不過為什么會這樣孤僻呢,要是不好意思和同學們說話,那也不至于找一個那么偏僻的角落里待在吧”而后女孩心中暗暗發(fā)誓一定要帶男孩融入同學們。

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