老師遠遠地就注意到了這邊的情況，他本來打算立刻走過去喝止這兩個學生，讓他們不要在課堂上分心聊天。

然而，當他走近一些，看清了兩人的表情和動作后，他突然改變了主意。

只見那兩個學生并沒有交頭接耳、竊竊私語，而是面對面地愉快交談著，臉上還不時露出笑容。

老師心想，或許他們正在討論一些與學習有關的話題呢？

既然如此，那自己也不好貿(mào)然打斷他們。

于是，老師停下腳步，靜靜地觀察了一會兒。

他發(fā)現(xiàn)這兩個學生的交流十分順暢，彼此之間似乎很有默契。

而且，從他們的表情和語氣來看，這次聊天對他們來說應該是一次很有意義的交流。

考慮到這些，老師最終決定不干涉他們，而是讓他們繼續(xù)自由地交流下去。

畢竟，課堂上偶爾的輕松互動，也有助于學生們更好地學習和成長。

“老郭是一個開明的班主任，他的班里充滿了歡聲笑語”。

夏初的前桌是一個長相非常甜美的女生，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)和一雙明亮的大眼睛。

她突然轉(zhuǎn)過身來，微笑著對夏初說：“你好啊，夏初，我叫竹清，姓白?！?br>
夏初有些驚訝，但很快就回過神來，也微笑著回應道：“你好，很高興認識你呀?！?br>
兩人就這樣開始聊了起來，彼此都對對方產(chǎn)生了濃厚的興趣。

就在這時，顧明原本是去幫夏初搬書的，他擔心夏初一個人會無聊，所以火急火燎地跑了回來。

然而，當他走進教室，看到的卻是夏初正和前面的竹清聊得熱火朝天，完全沒有注意到他的到來。

顧明心里頓時升起一股不滿和失落，他覺得自己的努力都白費了。

但他還是強忍著內(nèi)心的情緒，走到夏初面前，溫柔地說：“書給你放這兒了，你自己看看放哪兒吧?！?br>
夏初聽到他的話，不由得愣了一下，心中暗自思忖道：“他這是怎么了？

聽起來心情似乎不太好呢?！?br>
于是，她連忙關切地問道：“你怎么啦？

看起來好像有點不太高興哦。

要不要吃顆糖呀？

聽說吃了糖心情會變好哦！”

顧明聞言，只是淡淡地瞟了她一眼，嘴角泛起一抹似有似無的冷笑，語氣略帶譏諷地說道：“不用了，你還是快和你的前桌聊去吧！”

夏初一聽，心中頓時了然，嘴角微揚，露出一抹淡淡的笑容，輕聲問道：“哦？

我明白了，你這是吃醋了吧？”

顧明的臉色微微一紅，尤其是那對耳朵，像是被火烤過一般，瞬間變得通紅。

他有些不自然地別過頭去，嘴里嘟囔著：“誰……誰吃醋了！

才沒有呢！”

然而，他那微微顫抖的聲音卻出賣了他此刻內(nèi)心的真實想法。

夏初嘴角微揚，目光落在他身上，似笑非笑地說道：“你呀，還是跟小時候一模一樣呢?！?br>
顧明有些不自在地撓了撓耳朵，突然感覺到耳朵一陣灼熱，仿佛能煎熟一個雞蛋。

他心中暗叫不好，這該死的耳朵怎么這么燙！

他急忙解釋道：“哪有啊，我只是覺得有點熱而己，你別這么大驚小怪的好不好?！?br>
然而，他的聲音卻不自覺地有些發(fā)顫，顯然是在掩飾自己的窘迫。

說完，他還一臉怨念地瞪了夏初一眼，好像是在責怪她讓自己如此尷尬。