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透過(guò)云層的那束光

透過(guò)云層的那束光

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精彩片段

《透過(guò)云層的那束光》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“江梓星z”的創(chuàng)作能力,可以將江怡向晴等人描繪的如此鮮活,以下是《透過(guò)云層的那束光》內(nèi)容介紹:蟬鳴聲裹挾著熱浪在操場(chǎng)上空盤旋,陽(yáng)光像撒落的金箔,將教學(xué)樓前的梧桐樹鍍上一層耀眼的光澤。校門口的雕塑被曬得滾燙,好似立刻打一顆雞蛋上去就會(huì)被煎熟的即視感,連路過(guò)的麻雀都縮著脖子急匆匆掠過(guò) 。就在這熾熱難耐的時(shí)刻,一個(gè)身著白色襯衫的少年,背著簡(jiǎn)單的書包,腳步輕快地走進(jìn)了校園。他的發(fā)絲被汗水微微浸濕,貼在額頭上,卻絲毫不減那股清爽的氣質(zhì)。就在這時(shí),一陣嘈雜的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。原來(lái)是幾個(gè)男生在追逐打鬧,...

天邊泛起魚肚白時(shí),我己站在窗前深呼吸。

空氣里浮動(dòng)著露水的清香,梧桐葉在晨風(fēng)中沙沙作響,遠(yuǎn)處教學(xué)樓輪廓漸漸清晰——今天是入學(xué)**的日子。

街道比往常更早蘇醒。

車水馬龍的街道,各種各樣的人早起為了生計(jì)而奔波忙碌。

餛飩攤騰起白霧裹住行人的衣角,麻雀在光禿的枝椏上蹦跳,啄食昨夜遺落的玉米粒。

公交車報(bào)站聲與自行車的鈴聲交織成網(wǎng),我攥著書包帶的手心沁出薄汗,公式定理、詩(shī)詞語(yǔ)法在腦海里自動(dòng)排列組合。

轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)路口,校門豁然顯現(xiàn)。

灰白石階上零星站著幾道身影,有的低頭看資料,有的對(duì)著玻璃整理衣領(lǐng)。

我的心跳突然急促起來(lái),喉嚨發(fā)緊,像有蝴蝶在胸腔撲棱翅膀。

深呼吸三次后,我摸出兜里的語(yǔ)法筆記,函數(shù)圖像在視網(wǎng)膜上投下虛影,與遠(yuǎn)處飄動(dòng)的校旗重疊。

清晨的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗斜斜地灑進(jìn)來(lái),空氣里浮動(dòng)著細(xì)微的塵埃。

走廊里傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲,同學(xué)們抱著書包陸續(xù)走進(jìn)教室,桌椅挪動(dòng)的聲音此起彼伏。

我坐在靠窗的位置,手指無(wú)意識(shí)地摩挲著桌面,早讀時(shí)背過(guò)的古詩(shī)在腦海里打轉(zhuǎn)。

"這次入學(xué)關(guān)系到我們班的教學(xué)水平,希望大家認(rèn)真對(duì)待。

"班主任將試卷袋放在***,紙袋包裝發(fā)出簌簌的聲響。

教室里的氣氛驟然緊繃起來(lái),我的掌心沁出薄汗,有些緊張。

監(jiān)考老師分發(fā)試卷的沙沙聲格外清晰,當(dāng)那張印著密密麻麻題目的紙落在面前時(shí)。

筆尖在選擇題上輕輕勾畫,前幾道題還算順利。

可當(dāng)做到閱讀理解時(shí),文章里陌生的字詞像一團(tuán)團(tuán)迷霧,我反復(fù)讀了三遍還是抓不住主旨。

汗水順著臉頰滑落,手心的汗水讓握筆都有些打滑。

窗外傳來(lái)遠(yuǎn)處操場(chǎng)上高二體育課的學(xué)生們的嬉戲打鬧聲,我的呼吸變得急促,我深吸一口氣,耳邊只剩下自己心跳的聲音,恍惚間想起熬夜整理的知識(shí)點(diǎn),那些在臺(tái)燈下抄寫的筆記突然在腦海中清晰起來(lái)。

重新睜開眼睛時(shí),文章的邏輯鏈漸漸浮現(xiàn),筆尖在答題區(qū)流暢地寫下一行行分析。

當(dāng)最后一道大題也被填滿時(shí),教室里的掛鐘正好指向十點(diǎn)。

我靠在椅背上,看著窗外搖曳的樹影,嘴角不自覺地?fù)P起。

夕陽(yáng)把教學(xué)樓染成暖金色,我攥著試卷分析錯(cuò)題的身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

終于隨著鈴聲響起那一刻我也停止了我手中的筆,我走出考場(chǎng),呼出一口濁氣,隨著人流走到操場(chǎng)尋找向晴,我們約定好在這里集合,操場(chǎng)上高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水,成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

我終于也找到的了向晴和她訴說(shuō)著我可能考砸了的事情,試卷上有些題型我并沒有見過(guò) ,向晴安慰著我:“沒關(guān)系啦,只是一次入學(xué)**,那接下來(lái)還有月考期末考如果每次都這么焦慮,你的精神狀態(tài)一定會(huì)很差的,不要為了己經(jīng)發(fā)生和未發(fā)生的事情而去焦慮,放寬心啦,靚女!”

江怡聽著向晴說(shuō)完后豁然開朗,放松了許多。

兩人并肩走著,回到了教室,接下來(lái)就是換座位,江怡心情剛好一點(diǎn),一看有可能跟向晴分開又有點(diǎn)低落,果然她擔(dān)心的還是發(fā)生了,她并沒有和向晴分到一起,她的同桌換成了張皓宇,不過(guò)還好的是向晴的座位離她并不遠(yuǎn),但是向晴并沒有受什么影響,她性格開朗活潑大方,好似和誰(shuí)都可以是好朋友,江怡看到這樣的向晴不禁有點(diǎn)自卑,自己這樣扭捏的性子真的很討厭,江怡開始自我厭棄了,張皓宇察覺到江怡的情緒有點(diǎn)不好,開始跟江怡講起話來(lái)分散她的注意力,很快江怡不在受情緒的影響,開始和張皓宇攀談起來(lái),而不遠(yuǎn)處的向晴卻時(shí)刻注意著兩人,表情不似在江怡面前那樣溫和,反而有些冷漠無(wú)情,江怡好似發(fā)現(xiàn)什么轉(zhuǎn)頭看向向晴,向晴很快綻放出笑容回望著江怡

這一瞬間的變臉,江怡并沒有發(fā)現(xiàn),只覺得是自己想多了,回過(guò)身繼續(xù)和張皓宇交談著,聊的多了發(fā)現(xiàn)張皓宇學(xué)習(xí)是真的很好又努力,很多復(fù)雜的題型他只要看兩遍就知道怎么解答了,江怡看向張皓宇都變成星星眼了:“你好厲害啊,以后我有不會(huì)的可以隨時(shí)問(wèn)你么,你方便的話”張皓宇看著江怡一臉崇拜的樣子不禁笑到:“當(dāng)然可以啦,同桌”。

教室里充滿著學(xué)生的歡聲笑語(yǔ),李薇走了進(jìn)來(lái):“安靜”瞬間鴉雀無(wú)聲,李薇安排了接下來(lái)的課程,隨后走出了教室,隨著上課鈴聲的響起,大家開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),但總有幾位同學(xué)在老師講課聲中有些昏昏欲睡,同學(xué)們?cè)诠P記本上記著所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),江怡看著黑板有些不解,舉手**,但老師并沒有注意到她的動(dòng)作,張皓宇轉(zhuǎn)頭看了看江怡:“你那里不明白”,江怡指著書中的一個(gè)例題:“這里,我不明白它的原理是什么”張皓宇看了看江怡:“這里套公式就可以”江怡嘆了口氣:“我知道、但是我想知道為什么要套公式,我想知道它的原理是什么”。

張皓宇挑了挑眉給她講解,江怡聽完他的講解后瞬間頓悟,江怡向張皓宇道了謝,兩人討論完后下課鈴聲也隨之響起。

下課后,向晴朝著江怡走了過(guò)來(lái),向晴走到江怡身邊目光在江怡張皓宇兩人仔細(xì)打量,江怡看見這樣的向晴道:“向晴怎么啦?”

向晴沖江怡搖搖頭說(shuō)道:“放學(xué)我們?nèi)コ曰疱伆桑?br>
張皓宇你去不去?”

張皓宇搖搖頭表示拒絕,江怡看向向晴的目光帶著抱歉:“不好意思啊向晴,我可能去不了了,今天我爸爸媽媽回來(lái),他們好久才回來(lái)一次。”

向晴面露可惜只好作罷,回到了自己的位置上。

第二節(jié)課的鈴聲總帶著某種魔力,語(yǔ)文老師朗誦《春江花月夜》時(shí),窗外的玉蘭花瓣恰好飄落在講臺(tái)邊緣,不知誰(shuí)把鋼筆掉在地上,清脆的聲響竟讓所有人屏住了呼吸,連后排總愛睡覺的小李都支起了腦袋。

我看見前排女生在課本空白處畫著月亮,鄰座男生在"江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸"旁畫了條蜿蜒的小河,鋼筆水洇開的痕跡像極了水墨畫。

但最讓人心跳加速的永遠(yuǎn)是那聲下課鈴。

當(dāng)下課鈴聲穿透教室的剎那,后排男生像彈簧般彈起來(lái),迅速的奔向操場(chǎng)。

我看著窗邊那棵搖晃的梧桐樹,陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑落在張宇的側(cè)臉,這一刻好似畫面靜止,頓時(shí)覺得歲月靜好。

幾個(gè)女生圍在一起討論著最近明星的八卦和各種周邊,教室里殘留著粉筆灰和陽(yáng)光交織的味道。

這時(shí)總會(huì)有值日生輕輕哼著歌擦黑板,水痕在陽(yáng)光下漸漸蒸騰成彩虹的碎片。

當(dāng)放學(xué)的鈴聲在暮色中響起時(shí),我收拾著寫滿筆記的課本。

走廊里此起彼伏的"老師再見"像一首合唱,廣播也開始播放起了音樂,為這一天學(xué)習(xí)落下帷幕“時(shí)光流過(guò)教室門前故事留在黑板后面安靜望著天夜空中是我們?cè)S過(guò)的愿耳機(jī)里還是那首歌青春永遠(yuǎn)不會(huì)褪色跟隨記憶的風(fēng)鮮艷那份年少時(shí)追過(guò)的夢(mèng)將背包塞滿了希望將未來(lái)緊握在手掌誰(shuí)的歌聲回蕩在經(jīng)過(guò)的走廊”穿過(guò)操場(chǎng)時(shí),看見幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生蹲在花壇邊觀察螞蟻,他們的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

我忽然想起早晨那只落在窗臺(tái)的麻雀,此刻它大概正馱著夕陽(yáng)飛向歸巢。

我急匆匆的向地鐵站跑去,想快一點(diǎn)回到家中,打開門,我以為迎接我的是爸爸媽媽溫暖的懷抱,結(jié)果確實(shí)空無(wú)一人,只有早上我忘記關(guān)上的窗吹進(jìn)來(lái)的冷風(fēng),我的心瞬間跌落谷底,有些失落,我將書包扔到地上我撲進(jìn)沙發(fā)里,靜靜的流著眼淚。

過(guò)了好久,我才緩過(guò)神來(lái),今天的作業(yè)也還沒有寫,我快速的從書包里掏出課本和試卷寫了起來(lái),等我寫完看向窗外才發(fā)覺過(guò)去了好久,月亮己經(jīng)高高掛起,我收拾好剛才殘局,走向廚房,熟練的打開冰箱和燃?xì)庠顬樽约簻?zhǔn)備今天的晚餐,吃飽喝足后,我回到房間,躺在床上靜靜的思考著,拿起了手機(jī),找到爸爸的電話號(hào)碼撥打過(guò)去,但并沒有接通。

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