第2章每月十萬實(shí)在太可疑
綜漫：校園修羅場(chǎng)不可能這么離譜
盡管途中發(fā)生了不幸的事故，巴士仍以規(guī)定速度行駛，最終抵達(dá)了目的地車站。
坐在我身旁的椎名站起身，我也順勢(shì)跟著下車。
其他同樣來自"高度育成高級(jí)中學(xué)"的學(xué)生也陸續(xù)跟隨我們下車。
剛下車，一座由天然石材拼接而成的宏偉校門便矗立在眼前。
校門氣派得令人不禁屏息。
其他學(xué)生的反應(yīng)也如出一轍——腳步虛浮，難掩不安。
畢竟接下來三年，我們都要與外界隔絕生活。
或許只有我這種異類覺得無所謂，他們才是正常人的反應(yīng)吧。
"比企谷同學(xué)，要一起去教學(xué)樓嗎？
"椎名忽然向我搭話。
考慮到此時(shí)拒絕反而顯得刻意，我決定接受邀請(qǐng)。
"啊，沒問題。
""謝謝，那我們走吧。
"椎名說著穿過校門，我也緊隨其后。
哈，未來三年的安寧生活算是穩(wěn)了。
我懷揣著雀躍的心情向前走去。
不一會(huì)兒便看到人群聚集處，大概是分班名單公示欄。
"我是……C班。
比企谷同學(xué)呢？
""D班。
""這樣啊…難得遇到同樣喜歡讀書的你，可惜不同班呢。
"椎名的語氣略帶遺憾。
不可否認(rèn)，之前在巴士上聊天確實(shí)挺愉快。
但也僅此而己。
雖說是事實(shí)，但我可沒打算說出"一起去圖書館吧"或"不同班也能當(dāng)朋友"這種話。
對(duì)他人的交際，我向來秉持最低限度原則。
"分班這種事也沒辦法，看這陣仗，還是早點(diǎn)去教室吧。
"我拋出老套的借口準(zhǔn)備開溜。
不過這話確實(shí)在理，椎名也微微點(diǎn)頭。
"好的，那走吧。
"跟隨椎名進(jìn)入教學(xué)樓后，很快便發(fā)現(xiàn)了標(biāo)著"1-D"的教室——我的新?lián)c(diǎn)。
"回見。
""嗯，有緣再會(huì)吧。
"簡(jiǎn)單道別后踏入教室，只見多數(shù)學(xué)生己入座，有的翻閱學(xué)校資料，有的三三兩兩閑聊。
我徑首走向貼著名牌的座位——走廊側(cè)中間的位置，不尷不尬。
不過對(duì)座次我倒沒執(zhí)念。
剛翻開讀到一半的《緋色的研究》，上課鈴聲驟然響起。
幾乎同時(shí)，一位西裝革履的女性現(xiàn)身。
從非學(xué)生制服的外形判斷，她應(yīng)是班導(dǎo)。
在她走向講臺(tái)的幾秒間，原本站著的學(xué)生慌忙落座。
"新生們，我是D班班導(dǎo)茶柱佐枝，負(fù)責(zé)**史教學(xué)，本校三年內(nèi)不會(huì)分班，未來請(qǐng)多指教。
"她頓了頓："一小時(shí)后舉行入學(xué)式，現(xiàn)在先說明本校特殊**，前排同學(xué)請(qǐng)把資料往后傳。
"發(fā)下的資料似曾相識(shí)——和錄取通知書一起寄來的那疊文件。
內(nèi)容大抵是：不同于普通高中，本校實(shí)施全寄宿制，原則上禁止與外界接觸。
當(dāng)然，校內(nèi)配有KTV、影院、咖啡館、精品店等娛樂設(shè)施，便利店超市也一應(yīng)俱全。
而最特殊的當(dāng)屬"S系統(tǒng)"。
"現(xiàn)在發(fā)放的學(xué)生證內(nèi)置點(diǎn)數(shù)，可憑此在校內(nèi)消費(fèi)，相當(dāng)于校園信用卡。
每月1號(hào)會(huì)匯入10萬點(diǎn)，1點(diǎn)等同1日元。
注意：畢業(yè)時(shí)未使用點(diǎn)數(shù)將全數(shù)回收，不可兌換現(xiàn)金，允許轉(zhuǎn)贈(zèng)，但嚴(yán)禁勒索——校方對(duì)霸凌零容忍。
"茶柱老師撂下結(jié)語便匆匆離去，留下沸騰的教室。
"放學(xué)去逛街買衣服吧！
""現(xiàn)在可是能買任何東西啊！
""游戲中心走起！
""月入十萬點(diǎn)太爽了吧！
"傳來這樣的對(duì)話聲，但在我看來簡(jiǎn)首可疑至極。
俗話說天下沒有白吃的午餐。
更重要的是，我在初中時(shí)期別說遇到什么好事，反而經(jīng)歷過一堆**倒灶的破事。
大概——或者說絕對(duì)不可能存在什么每月白拿十萬點(diǎn)數(shù)這種好事吧。
我嘆著氣站起身。
老實(shí)說待在這里也沒事可做，離入學(xué)典禮還有段時(shí)間，不如去逛逛學(xué)校設(shè)施。
再說要是繼續(xù)待在教室，說不定新生間常見的自我介紹環(huán)節(jié)就要開始了。
正當(dāng)我這么想著，躡手躡腳準(zhǔn)備從教室后門溜出去時(shí)——"各位，可以打擾一下嗎？
"教室前方傳來稍大的聲音，我下意識(shí)抬頭望去，映入眼簾的是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)爽朗系帥哥正掛著陽光笑容。
"從今天開始我們要共度三年時(shí)光。
所以我希望大家能主動(dòng)進(jìn)行自我介紹，早日成為朋友。
相信茶柱老師的話，距離入學(xué)典禮還有一小時(shí)。
大家意下如何？
"聽著這番發(fā)言，我內(nèi)心突然涌起煩躁感。
并非針對(duì)眼前這個(gè)人，而是想起了初中時(shí)代某個(gè)與他理念相似、總把"大家要和睦相處"掛在嘴邊的家伙。
那個(gè)叫葉山隼人的家伙，表面宣稱要與所有人友好相處，實(shí)際上卻把自己的小團(tuán)體看得至高無上。
我不知給他那個(gè)小團(tuán)體擦過多少次**。
要不是葉山那群人總?cè)锹闊?，我本可以安穩(wěn)度日，也不會(huì)來到這所學(xué)校就讀。
雖然不知道眼前這個(gè)陽光帥哥內(nèi)心如何，但拜葉山所賜，我實(shí)在不想扯上關(guān)系。
于是偷偷摸摸溜出教室，過程中沒被叫住應(yīng)該沒被發(fā)現(xiàn)。
或者對(duì)方判斷沒必要搭理我這種陰沉角色吧。
"接下來...去圖書館看看？
"這所由**主導(dǎo)創(chuàng)辦的高中，所有設(shè)施都是頂尖水準(zhǔn)。
校內(nèi)的圖書館自然也不例外，宣傳冊(cè)上說這里收藏著數(shù)千萬冊(cè)藏書。
我切換心情，拿著地圖朝圖書館走去。
然而五分鐘后，發(fā)現(xiàn)因?yàn)槿雽W(xué)典禮的關(guān)系圖書館閉館，頓時(shí)感到一陣失落。
緊接著椎名也來到圖書館，得知閉館后露出遺憾神情。
看她剛?cè)雽W(xué)就往圖書館跑，我不禁暗想這家伙該不會(huì)也是個(gè)獨(dú)行俠吧。
坐在我身旁的椎名站起身，我也順勢(shì)跟著下車。
其他同樣來自"高度育成高級(jí)中學(xué)"的學(xué)生也陸續(xù)跟隨我們下車。
剛下車，一座由天然石材拼接而成的宏偉校門便矗立在眼前。
校門氣派得令人不禁屏息。
其他學(xué)生的反應(yīng)也如出一轍——腳步虛浮，難掩不安。
畢竟接下來三年，我們都要與外界隔絕生活。
或許只有我這種異類覺得無所謂，他們才是正常人的反應(yīng)吧。
"比企谷同學(xué)，要一起去教學(xué)樓嗎？
"椎名忽然向我搭話。
考慮到此時(shí)拒絕反而顯得刻意，我決定接受邀請(qǐng)。
"啊，沒問題。
""謝謝，那我們走吧。
"椎名說著穿過校門，我也緊隨其后。
哈，未來三年的安寧生活算是穩(wěn)了。
我懷揣著雀躍的心情向前走去。
不一會(huì)兒便看到人群聚集處，大概是分班名單公示欄。
"我是……C班。
比企谷同學(xué)呢？
""D班。
""這樣啊…難得遇到同樣喜歡讀書的你，可惜不同班呢。
"椎名的語氣略帶遺憾。
不可否認(rèn)，之前在巴士上聊天確實(shí)挺愉快。
但也僅此而己。
雖說是事實(shí)，但我可沒打算說出"一起去圖書館吧"或"不同班也能當(dāng)朋友"這種話。
對(duì)他人的交際，我向來秉持最低限度原則。
"分班這種事也沒辦法，看這陣仗，還是早點(diǎn)去教室吧。
"我拋出老套的借口準(zhǔn)備開溜。
不過這話確實(shí)在理，椎名也微微點(diǎn)頭。
"好的，那走吧。
"跟隨椎名進(jìn)入教學(xué)樓后，很快便發(fā)現(xiàn)了標(biāo)著"1-D"的教室——我的新?lián)c(diǎn)。
"回見。
""嗯，有緣再會(huì)吧。
"簡(jiǎn)單道別后踏入教室，只見多數(shù)學(xué)生己入座，有的翻閱學(xué)校資料，有的三三兩兩閑聊。
我徑首走向貼著名牌的座位——走廊側(cè)中間的位置，不尷不尬。
不過對(duì)座次我倒沒執(zhí)念。
剛翻開讀到一半的《緋色的研究》，上課鈴聲驟然響起。
幾乎同時(shí)，一位西裝革履的女性現(xiàn)身。
從非學(xué)生制服的外形判斷，她應(yīng)是班導(dǎo)。
在她走向講臺(tái)的幾秒間，原本站著的學(xué)生慌忙落座。
"新生們，我是D班班導(dǎo)茶柱佐枝，負(fù)責(zé)**史教學(xué)，本校三年內(nèi)不會(huì)分班，未來請(qǐng)多指教。
"她頓了頓："一小時(shí)后舉行入學(xué)式，現(xiàn)在先說明本校特殊**，前排同學(xué)請(qǐng)把資料往后傳。
"發(fā)下的資料似曾相識(shí)——和錄取通知書一起寄來的那疊文件。
內(nèi)容大抵是：不同于普通高中，本校實(shí)施全寄宿制，原則上禁止與外界接觸。
當(dāng)然，校內(nèi)配有KTV、影院、咖啡館、精品店等娛樂設(shè)施，便利店超市也一應(yīng)俱全。
而最特殊的當(dāng)屬"S系統(tǒng)"。
"現(xiàn)在發(fā)放的學(xué)生證內(nèi)置點(diǎn)數(shù)，可憑此在校內(nèi)消費(fèi)，相當(dāng)于校園信用卡。
每月1號(hào)會(huì)匯入10萬點(diǎn)，1點(diǎn)等同1日元。
注意：畢業(yè)時(shí)未使用點(diǎn)數(shù)將全數(shù)回收，不可兌換現(xiàn)金，允許轉(zhuǎn)贈(zèng)，但嚴(yán)禁勒索——校方對(duì)霸凌零容忍。
"茶柱老師撂下結(jié)語便匆匆離去，留下沸騰的教室。
"放學(xué)去逛街買衣服吧！
""現(xiàn)在可是能買任何東西啊！
""游戲中心走起！
""月入十萬點(diǎn)太爽了吧！
"傳來這樣的對(duì)話聲，但在我看來簡(jiǎn)首可疑至極。
俗話說天下沒有白吃的午餐。
更重要的是，我在初中時(shí)期別說遇到什么好事，反而經(jīng)歷過一堆**倒灶的破事。
大概——或者說絕對(duì)不可能存在什么每月白拿十萬點(diǎn)數(shù)這種好事吧。
我嘆著氣站起身。
老實(shí)說待在這里也沒事可做，離入學(xué)典禮還有段時(shí)間，不如去逛逛學(xué)校設(shè)施。
再說要是繼續(xù)待在教室，說不定新生間常見的自我介紹環(huán)節(jié)就要開始了。
正當(dāng)我這么想著，躡手躡腳準(zhǔn)備從教室后門溜出去時(shí)——"各位，可以打擾一下嗎？
"教室前方傳來稍大的聲音，我下意識(shí)抬頭望去，映入眼簾的是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)爽朗系帥哥正掛著陽光笑容。
"從今天開始我們要共度三年時(shí)光。
所以我希望大家能主動(dòng)進(jìn)行自我介紹，早日成為朋友。
相信茶柱老師的話，距離入學(xué)典禮還有一小時(shí)。
大家意下如何？
"聽著這番發(fā)言，我內(nèi)心突然涌起煩躁感。
并非針對(duì)眼前這個(gè)人，而是想起了初中時(shí)代某個(gè)與他理念相似、總把"大家要和睦相處"掛在嘴邊的家伙。
那個(gè)叫葉山隼人的家伙，表面宣稱要與所有人友好相處，實(shí)際上卻把自己的小團(tuán)體看得至高無上。
我不知給他那個(gè)小團(tuán)體擦過多少次**。
要不是葉山那群人總?cè)锹闊?，我本可以安穩(wěn)度日，也不會(huì)來到這所學(xué)校就讀。
雖然不知道眼前這個(gè)陽光帥哥內(nèi)心如何，但拜葉山所賜，我實(shí)在不想扯上關(guān)系。
于是偷偷摸摸溜出教室，過程中沒被叫住應(yīng)該沒被發(fā)現(xiàn)。
或者對(duì)方判斷沒必要搭理我這種陰沉角色吧。
"接下來...去圖書館看看？
"這所由**主導(dǎo)創(chuàng)辦的高中，所有設(shè)施都是頂尖水準(zhǔn)。
校內(nèi)的圖書館自然也不例外，宣傳冊(cè)上說這里收藏著數(shù)千萬冊(cè)藏書。
我切換心情，拿著地圖朝圖書館走去。
然而五分鐘后，發(fā)現(xiàn)因?yàn)槿雽W(xué)典禮的關(guān)系圖書館閉館，頓時(shí)感到一陣失落。
緊接著椎名也來到圖書館，得知閉館后露出遺憾神情。
看她剛?cè)雽W(xué)就往圖書館跑，我不禁暗想這家伙該不會(huì)也是個(gè)獨(dú)行俠吧。