第2章 老師的另類面試
成長的方向盤
教室里，空調(diào)吹出的風(fēng)還帶著慵懶的夏末氣息。
剛才林躍被夏筱筱善意揶揄，臉上的尷尬未散，還沒來得及深入思考“女生寢室烏龍事件”后果，班主任陳老師便踩著標(biāo)志性的復(fù)古皮鞋、搖曳著一縷天生不羈的卷發(fā)，推門而入。
他手里捏著一沓泛著新意的班委選拔試題本，眼神像是剛在學(xué)校食堂見到了新出的秘制大雞腿，滿懷期待。
“同學(xué)們！
今年班委選拔，我們要玩點(diǎn)不一樣！”
陳老師在講臺一揮手，語速比平時快了半拍，“題目都在我手里。
腦洞大開、無所不能。
只要敢答，你就是班級未來的希望！”
教室頓時炸開了鍋。
周嘉樹率先舉手，聲音里帶點(diǎn)調(diào)侃：“難不成還要考我們誰更會背詩詞？”
夏筱筱笑瞇瞇地拉起林躍：“林躍也要參加！
他最會玩腦洞題?！?br>
林躍剛想縮頭，陳老師的目光己經(jīng)鎖定了他：“林躍同學(xué)。
你第一個?！?br>
笑聲和起哄聲里，陳老師將第一題遞給他。
一張印著“假如你被困在學(xué)校，只能帶一樣?xùn)|西，你帶什么？”
的A4紙。
林躍掃了一眼，嘴角輕挑，略帶慌亂地喃喃：“我能帶家里的電動麻將機(jī)嗎？”
教室里哄笑聲一片。
連程思遠(yuǎn)嘴角都不自覺地勾了勾。
陳老師也笑了：“有創(chuàng)意，但你想用麻將機(jī)干什么？”
林躍思索了一秒：“可以自己玩，也能拉同學(xué)一起，不怕無聊，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力！”
陳老師竟然點(diǎn)頭：“這個理由，出乎我的意料。”
輪到夏筱筱。
她拿到一題：“如果你能讓學(xué)校墻上出現(xiàn)一句話，你會寫什么？”
夏筱筱眨了眨眼，想都沒想：“讓每個人都相信‘沒人是配角，你就是主角’?！?br>
短短一句話，在靜里迸發(fā)出一種清新和溫暖，不少人默默記在了心里。
輪到程思遠(yuǎn)。
題目有點(diǎn)刁鉆：“如果班級有五萬塊獎金，你負(fù)責(zé)分配，怎么用？”
他低頭思考，后又抬眸，冷靜回答：“一部分用于購置教學(xué)設(shè)備，一部分支持社團(tuán)活動，剩下的當(dāng)作獎學(xué)金分給有需要的同學(xué)。
每一分錢都公開透明。”
陳老師滿臉欣慰地嘆了一句：“社會棟梁??！”
周嘉樹一臉壞笑地接過自己的題：“如果班里突然有一天不用上課，你會帶同學(xué)們干嗎？”
沒等他開口，他己經(jīng)被一堆“打王者！”
、“吃火鍋！”
的聲音包圍。
周嘉樹咧嘴，“我還想組織一次‘晴川中學(xué)大型吐槽大會’。
讓大家把**、爸媽、老師、暗戀說個痛快，再把煩惱都扔進(jìn)垃圾桶。”
話音剛落，唐默終于抬起頭。
老師分給他的題目是：“如果你只能通過畫一分鐘的漫畫來表達(dá)你對班級的愿景，你會畫什么？”
唐默遲疑了一下，從隨身的小冊子里抽出一支鉛筆，幾筆迅速勾勒出一張畫：一群學(xué)生圍坐在校園劇臺前，手里拿著氣球與話筒，彼此鼓勵、歡呼，有的甚至在演話劇，臺下老師和同學(xué)一起留言“煩惱請上吐槽墻，夢想請舉高高”。
短短一分鐘，小小的漫畫，己成教室里最亮眼的風(fēng)景。
“行了！
你們是一群會玩的人。
我愛了！”
陳老師跺了跺腳。
氣氛還沒落下，陳老師得意揮手：“現(xiàn)在，現(xiàn)場投票，各自選出你們心中最合適的班委！”
教室驟然安靜，大家低聲交換著意見，有人討論林躍的腦洞，有人稱贊夏筱筱的暖心，有人對程思遠(yuǎn)的公正和唐默的神秘畫風(fēng)心動。
在混亂又歡樂的爭論中，林躍和周嘉樹坐在一起，討論自己會不會真被選上。
有同學(xué)悄悄竊語，覺得林躍回答太“離譜”，卻又覺得班里需要點(diǎn)不按套路的人。
周嘉樹自嘲：“我當(dāng)班委會不會帶大伙天天打游戲？”
夏筱筱拍拍林躍肩：“其實(shí)，你真的挺有**潛質(zhì)的?！?br>
他正要回她一句玩笑話，程思遠(yuǎn)己冷靜宣布：“班委不是裝出來的，是要干活的。
誰敢保證能管得住我們這群人？”
唐默輕聲**：“也許，管不住才是最好的?！?br>
這句話一下讓眾人啞口無言。
空氣停頓了一秒，大家一齊爆笑起來。
投票結(jié)果很快出來。
林躍以微弱票差當(dāng)選**，夏筱筱任文藝委員，程思遠(yuǎn)為學(xué)習(xí)委員，周嘉樹則牽頭籌建“吐槽墻”小組，唐默負(fù)責(zé)漫畫社團(tuán)宣傳。
陳老師一拍桌子：“你們，就是我的‘奇葩班委天團(tuán)’！
今年晴川中學(xué)，可以期待奇跡！”
同學(xué)們抱怨**壓力，但其中的笑聲和小打小鬧，仿佛能在沉重與歡樂間來回奔跑。
林躍有點(diǎn)懵，**的光環(huán)并沒讓他飄起來，反而覺得肩上的擔(dān)子多了一點(diǎn)真誠的暖意。
散會前，陽光斜斜落進(jìn)教室。
唐默遞給林躍一張速寫：上面畫著今天的眾人，背后那面“吐槽墻”寫著大大的：青春不怕出糗，只怕不敢出聲。
林躍盯著畫，忽然覺得，或許這一年真的不一樣了。
明天將迎來第一場班會。
傳說中的“幽默班會”，所有準(zhǔn)備吐槽和夢想的人都己就位。
教室里殘余的笑聲中，林躍攥緊漫畫，心跳比以往都要真實(shí)。
剛才林躍被夏筱筱善意揶揄，臉上的尷尬未散，還沒來得及深入思考“女生寢室烏龍事件”后果，班主任陳老師便踩著標(biāo)志性的復(fù)古皮鞋、搖曳著一縷天生不羈的卷發(fā)，推門而入。
他手里捏著一沓泛著新意的班委選拔試題本，眼神像是剛在學(xué)校食堂見到了新出的秘制大雞腿，滿懷期待。
“同學(xué)們！
今年班委選拔，我們要玩點(diǎn)不一樣！”
陳老師在講臺一揮手，語速比平時快了半拍，“題目都在我手里。
腦洞大開、無所不能。
只要敢答，你就是班級未來的希望！”
教室頓時炸開了鍋。
周嘉樹率先舉手，聲音里帶點(diǎn)調(diào)侃：“難不成還要考我們誰更會背詩詞？”
夏筱筱笑瞇瞇地拉起林躍：“林躍也要參加！
他最會玩腦洞題?！?br>
林躍剛想縮頭，陳老師的目光己經(jīng)鎖定了他：“林躍同學(xué)。
你第一個?！?br>
笑聲和起哄聲里，陳老師將第一題遞給他。
一張印著“假如你被困在學(xué)校，只能帶一樣?xùn)|西，你帶什么？”
的A4紙。
林躍掃了一眼，嘴角輕挑，略帶慌亂地喃喃：“我能帶家里的電動麻將機(jī)嗎？”
教室里哄笑聲一片。
連程思遠(yuǎn)嘴角都不自覺地勾了勾。
陳老師也笑了：“有創(chuàng)意，但你想用麻將機(jī)干什么？”
林躍思索了一秒：“可以自己玩，也能拉同學(xué)一起，不怕無聊，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力！”
陳老師竟然點(diǎn)頭：“這個理由，出乎我的意料。”
輪到夏筱筱。
她拿到一題：“如果你能讓學(xué)校墻上出現(xiàn)一句話，你會寫什么？”
夏筱筱眨了眨眼，想都沒想：“讓每個人都相信‘沒人是配角，你就是主角’?！?br>
短短一句話，在靜里迸發(fā)出一種清新和溫暖，不少人默默記在了心里。
輪到程思遠(yuǎn)。
題目有點(diǎn)刁鉆：“如果班級有五萬塊獎金，你負(fù)責(zé)分配，怎么用？”
他低頭思考，后又抬眸，冷靜回答：“一部分用于購置教學(xué)設(shè)備，一部分支持社團(tuán)活動，剩下的當(dāng)作獎學(xué)金分給有需要的同學(xué)。
每一分錢都公開透明。”
陳老師滿臉欣慰地嘆了一句：“社會棟梁??！”
周嘉樹一臉壞笑地接過自己的題：“如果班里突然有一天不用上課，你會帶同學(xué)們干嗎？”
沒等他開口，他己經(jīng)被一堆“打王者！”
、“吃火鍋！”
的聲音包圍。
周嘉樹咧嘴，“我還想組織一次‘晴川中學(xué)大型吐槽大會’。
讓大家把**、爸媽、老師、暗戀說個痛快，再把煩惱都扔進(jìn)垃圾桶。”
話音剛落，唐默終于抬起頭。
老師分給他的題目是：“如果你只能通過畫一分鐘的漫畫來表達(dá)你對班級的愿景，你會畫什么？”
唐默遲疑了一下，從隨身的小冊子里抽出一支鉛筆，幾筆迅速勾勒出一張畫：一群學(xué)生圍坐在校園劇臺前，手里拿著氣球與話筒，彼此鼓勵、歡呼，有的甚至在演話劇，臺下老師和同學(xué)一起留言“煩惱請上吐槽墻，夢想請舉高高”。
短短一分鐘，小小的漫畫，己成教室里最亮眼的風(fēng)景。
“行了！
你們是一群會玩的人。
我愛了！”
陳老師跺了跺腳。
氣氛還沒落下，陳老師得意揮手：“現(xiàn)在，現(xiàn)場投票，各自選出你們心中最合適的班委！”
教室驟然安靜，大家低聲交換著意見，有人討論林躍的腦洞，有人稱贊夏筱筱的暖心，有人對程思遠(yuǎn)的公正和唐默的神秘畫風(fēng)心動。
在混亂又歡樂的爭論中，林躍和周嘉樹坐在一起，討論自己會不會真被選上。
有同學(xué)悄悄竊語，覺得林躍回答太“離譜”，卻又覺得班里需要點(diǎn)不按套路的人。
周嘉樹自嘲：“我當(dāng)班委會不會帶大伙天天打游戲？”
夏筱筱拍拍林躍肩：“其實(shí)，你真的挺有**潛質(zhì)的?！?br>
他正要回她一句玩笑話，程思遠(yuǎn)己冷靜宣布：“班委不是裝出來的，是要干活的。
誰敢保證能管得住我們這群人？”
唐默輕聲**：“也許，管不住才是最好的?！?br>
這句話一下讓眾人啞口無言。
空氣停頓了一秒，大家一齊爆笑起來。
投票結(jié)果很快出來。
林躍以微弱票差當(dāng)選**，夏筱筱任文藝委員，程思遠(yuǎn)為學(xué)習(xí)委員，周嘉樹則牽頭籌建“吐槽墻”小組，唐默負(fù)責(zé)漫畫社團(tuán)宣傳。
陳老師一拍桌子：“你們，就是我的‘奇葩班委天團(tuán)’！
今年晴川中學(xué)，可以期待奇跡！”
同學(xué)們抱怨**壓力，但其中的笑聲和小打小鬧，仿佛能在沉重與歡樂間來回奔跑。
林躍有點(diǎn)懵，**的光環(huán)并沒讓他飄起來，反而覺得肩上的擔(dān)子多了一點(diǎn)真誠的暖意。
散會前，陽光斜斜落進(jìn)教室。
唐默遞給林躍一張速寫：上面畫著今天的眾人，背后那面“吐槽墻”寫著大大的：青春不怕出糗，只怕不敢出聲。
林躍盯著畫，忽然覺得，或許這一年真的不一樣了。
明天將迎來第一場班會。
傳說中的“幽默班會”，所有準(zhǔn)備吐槽和夢想的人都己就位。
教室里殘余的笑聲中，林躍攥緊漫畫，心跳比以往都要真實(shí)。