第2章 技能體驗(yàn)卡到期，翻車預(yù)警？
家有兒女劉星我?guī)е到y(tǒng)躺贏
有了“過目不忘”技能的加持，考場上的我下筆如有神。
那些平日里看著像天書的文言文閱讀和復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，此刻在腦海里清晰得如同刻印一般。
我甚至能回憶起課本角落里的注釋小字。
這感覺，簡首比三伏天灌下一瓶冰鎮(zhèn)汽水還爽！
我?guī)缀跏堑谝粋€(gè)答完試卷的，在夏雪和其他同學(xué)驚詫的目光中，提前交了卷，瀟灑地甩了甩并不存在的劉海，走出了教室。
嗯，這個(gè)逼，裝得很到位。
叮！
檢測(cè)到宿主行為引發(fā)姐姐夏雪的“震驚”與“不解”，家庭歡樂值+10。
哦？
還有意外收獲？
看來，這系統(tǒng)的歡樂值，不光來自于和睦，偶爾來點(diǎn)反差驚喜也行得通。
技能的有效期是24小時(shí)，剛好覆蓋開學(xué)第一天。
一整天，我都像個(gè)行走的掃描儀，所過之處的知識(shí)，無論是黑板上的板書，還是同學(xué)課本上無意中瞥見的內(nèi)容，都自動(dòng)存入大腦“硬盤”。
我甚至開始規(guī)劃，怎么利用這剩下的技能時(shí)間，多“掃描”幾本課外書，比如《三國演義》什么的，以后跟老爸夏東海侃大山也能引經(jīng)據(jù)典，震他一震。
然而，樂極生悲這句古話，真是放之西海而皆準(zhǔn)。
放學(xué)鈴聲響起，我正美滋滋地收拾書包，準(zhǔn)備回家接受老爸老媽關(guān)于“我兒子今天怎么這么反?！钡谋P問（并暗搓搓地期待他們看到成績單后的表情），那個(gè)冰冷的電子音再次響起：叮！
技能“過目不忘（體驗(yàn)版）”剩余時(shí)間不足1分鐘，即將失效。
59, 58, 57……啥？！
我手一抖，剛拿起來的鉛筆盒差點(diǎn)掉地上。
體驗(yàn)版？！
還有時(shí)間限制？！
系統(tǒng)你之前沒說清楚??！
這感覺就像正做著美夢(mèng)突然被人一盆冷水澆醒。
我趕緊在心里呼喊：“系統(tǒng)！
技能到期后，我之前記住的東西會(huì)消失嗎？”
宿主通過技能獲取的信息，將根據(jù)大腦正常記憶規(guī)律進(jìn)行衰減。
技能本身提供的是“完美錄入”效果，失效后，記憶保留程度取決于宿主自身的記憶力和復(fù)習(xí)頻率。
完了！
我自己的記憶力？
我對(duì)劉星原本的記憶力可是有著清醒的認(rèn)知——那就是個(gè)漏斗?。?br>
記得快，忘得更快！
合著這24小時(shí)我就是個(gè)人形U盤，現(xiàn)在U盤被拔了，里面的數(shù)據(jù)能拷進(jìn)多少到我這臺(tái)老舊“電腦”的硬盤里，全憑運(yùn)氣？
我頓時(shí)感覺腦袋里那些清晰無比的知識(shí)點(diǎn)，像是被橡皮擦開始擦拭一樣，邊緣變得有些模糊了。
雖然大部分主要內(nèi)容還在，但那種“了如指掌”的絕對(duì)自信感瞬間消失。
這感覺，就像剛充了值的超級(jí)會(huì)員突然變回了免費(fèi)用戶，渾身不得勁。
“劉星，走啊，發(fā)什么呆呢？”
夏雪背著書包走過來，疑惑地看著臉色變幻不定的我，“是不是考完試發(fā)現(xiàn)題目其實(shí)都不會(huì)，剛才都是硬撐的？”
“誰……誰硬撐了！”
我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，背上書包，“我那是……在回味知識(shí)的余韻！
對(duì)，余韻！”
夏雪丟給我一個(gè)“信你才怪”的白眼，率先朝校門口走去。
我心虛地跟在她后面，腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。
技能到期了，但任務(wù)還沒完成??！
成績單發(fā)下來之前，一切都還有變數(shù)。
萬一我忘得太快，剛好卡在第十六名怎么辦？
那個(gè)強(qiáng)制諧音梗的懲罰……光是想想就讓人社死。
不行，得想辦法鞏固一下！
回到家，老媽劉梅己經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐（相對(duì)90年代末的標(biāo)準(zhǔn)而言）。
她一看見我，就迫不及待地問：“怎么樣啊劉星？
今天**難不難？
發(fā)揮得如何？”
夏東海也放下報(bào)紙，投來關(guān)切的目光。
小雨則在餐桌邊擺弄著他的玩具，但對(duì)這邊的對(duì)話也豎起了耳朵。
我深吸一口氣，決定主動(dòng)出擊，先鋪墊一下，順便……試試能不能再撈點(diǎn)歡樂值。
“媽，爸，說出來你們可能不信?！?br>
我擺出一副深沉的樣子，“今天，我感覺文曲星附體了！
下筆那個(gè)流暢啊，就像……就像小雨喝酸奶一樣順暢！”
叮！
來自劉梅的“將信將疑”，歡樂值+5。
叮！
來自夏東海的“覺得有趣”，歡樂值+5。
夏雪在一旁涼涼地補(bǔ)充：“媽，您別聽他吹。
他第一個(gè)交卷，我看他就是不會(huì)做，破罐子破摔了?！?br>
“嘿，夏雪同志！
你這是嫉妒！
赤果果的嫉妒！”
我立刻反駁，然后轉(zhuǎn)向老爸老媽，“你們等著瞧吧，等成績單下來，保證嚇你們一跳！”
劉梅將信將疑地把菜端上桌：“行了行了，別貧了。
考得好不好，成績說了算。
先吃飯！
不過劉星，你要是真能進(jìn)步，媽媽給你做一周的***！”
“一言為定！”
我眼前一亮，***的激勵(lì)還是很大的。
晚飯后，我破天荒地沒有立刻打開電視機(jī)追動(dòng)畫片，而是鉆進(jìn)了自己的房間，拿出課本，裝模作樣地開始“復(fù)習(xí)”。
其實(shí)是想抓緊時(shí)間，看看還能搶救回多少記憶。
看著書本上那些漸漸變得“眼熟”但又有點(diǎn)“陌生”的公式和課文，我內(nèi)心哀嚎：系統(tǒng)啊系統(tǒng)，你可坑死我了！
這體驗(yàn)卡到期得太突然了，一點(diǎn)緩沖都沒有！
就在這時(shí)，系統(tǒng)提示音又響了，不過這次不是倒計(jì)時(shí)，而是新提示：溫馨提示：宿主可通過消耗未來獲得的技能點(diǎn)或歡樂值，延長技能效果或兌換永久性技能。
請(qǐng)積極完成任務(wù)，賺取更多資源。
當(dāng)前任務(wù)“家庭的驚喜”完成度：待定。
得，畫了個(gè)大餅在這兒吊著我呢。
當(dāng)務(wù)之急，還是先確保完成任務(wù)，躲過諧音梗懲罰再說。
我嘆了口氣，認(rèn)命地繼續(xù)啃書。
穿越成劉星的第一天，就在這種“一夜暴富”又“瀕臨破產(chǎn)”的刺激感中，接近了尾聲。
明天，各科老師就要講評(píng)試卷了，成績單……也快下來了吧？
我摸了摸口袋里那三片“真話口香糖”，心里盤算著，萬一成績不理想，是不是得用點(diǎn)非常手段了？
這個(gè)家，看來是沒法真的“躺贏”啊！
那些平日里看著像天書的文言文閱讀和復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，此刻在腦海里清晰得如同刻印一般。
我甚至能回憶起課本角落里的注釋小字。
這感覺，簡首比三伏天灌下一瓶冰鎮(zhèn)汽水還爽！
我?guī)缀跏堑谝粋€(gè)答完試卷的，在夏雪和其他同學(xué)驚詫的目光中，提前交了卷，瀟灑地甩了甩并不存在的劉海，走出了教室。
嗯，這個(gè)逼，裝得很到位。
叮！
檢測(cè)到宿主行為引發(fā)姐姐夏雪的“震驚”與“不解”，家庭歡樂值+10。
哦？
還有意外收獲？
看來，這系統(tǒng)的歡樂值，不光來自于和睦，偶爾來點(diǎn)反差驚喜也行得通。
技能的有效期是24小時(shí)，剛好覆蓋開學(xué)第一天。
一整天，我都像個(gè)行走的掃描儀，所過之處的知識(shí)，無論是黑板上的板書，還是同學(xué)課本上無意中瞥見的內(nèi)容，都自動(dòng)存入大腦“硬盤”。
我甚至開始規(guī)劃，怎么利用這剩下的技能時(shí)間，多“掃描”幾本課外書，比如《三國演義》什么的，以后跟老爸夏東海侃大山也能引經(jīng)據(jù)典，震他一震。
然而，樂極生悲這句古話，真是放之西海而皆準(zhǔn)。
放學(xué)鈴聲響起，我正美滋滋地收拾書包，準(zhǔn)備回家接受老爸老媽關(guān)于“我兒子今天怎么這么反?！钡谋P問（并暗搓搓地期待他們看到成績單后的表情），那個(gè)冰冷的電子音再次響起：叮！
技能“過目不忘（體驗(yàn)版）”剩余時(shí)間不足1分鐘，即將失效。
59, 58, 57……啥？！
我手一抖，剛拿起來的鉛筆盒差點(diǎn)掉地上。
體驗(yàn)版？！
還有時(shí)間限制？！
系統(tǒng)你之前沒說清楚??！
這感覺就像正做著美夢(mèng)突然被人一盆冷水澆醒。
我趕緊在心里呼喊：“系統(tǒng)！
技能到期后，我之前記住的東西會(huì)消失嗎？”
宿主通過技能獲取的信息，將根據(jù)大腦正常記憶規(guī)律進(jìn)行衰減。
技能本身提供的是“完美錄入”效果，失效后，記憶保留程度取決于宿主自身的記憶力和復(fù)習(xí)頻率。
完了！
我自己的記憶力？
我對(duì)劉星原本的記憶力可是有著清醒的認(rèn)知——那就是個(gè)漏斗?。?br>
記得快，忘得更快！
合著這24小時(shí)我就是個(gè)人形U盤，現(xiàn)在U盤被拔了，里面的數(shù)據(jù)能拷進(jìn)多少到我這臺(tái)老舊“電腦”的硬盤里，全憑運(yùn)氣？
我頓時(shí)感覺腦袋里那些清晰無比的知識(shí)點(diǎn)，像是被橡皮擦開始擦拭一樣，邊緣變得有些模糊了。
雖然大部分主要內(nèi)容還在，但那種“了如指掌”的絕對(duì)自信感瞬間消失。
這感覺，就像剛充了值的超級(jí)會(huì)員突然變回了免費(fèi)用戶，渾身不得勁。
“劉星，走啊，發(fā)什么呆呢？”
夏雪背著書包走過來，疑惑地看著臉色變幻不定的我，“是不是考完試發(fā)現(xiàn)題目其實(shí)都不會(huì)，剛才都是硬撐的？”
“誰……誰硬撐了！”
我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，背上書包，“我那是……在回味知識(shí)的余韻！
對(duì)，余韻！”
夏雪丟給我一個(gè)“信你才怪”的白眼，率先朝校門口走去。
我心虛地跟在她后面，腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。
技能到期了，但任務(wù)還沒完成??！
成績單發(fā)下來之前，一切都還有變數(shù)。
萬一我忘得太快，剛好卡在第十六名怎么辦？
那個(gè)強(qiáng)制諧音梗的懲罰……光是想想就讓人社死。
不行，得想辦法鞏固一下！
回到家，老媽劉梅己經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐（相對(duì)90年代末的標(biāo)準(zhǔn)而言）。
她一看見我，就迫不及待地問：“怎么樣啊劉星？
今天**難不難？
發(fā)揮得如何？”
夏東海也放下報(bào)紙，投來關(guān)切的目光。
小雨則在餐桌邊擺弄著他的玩具，但對(duì)這邊的對(duì)話也豎起了耳朵。
我深吸一口氣，決定主動(dòng)出擊，先鋪墊一下，順便……試試能不能再撈點(diǎn)歡樂值。
“媽，爸，說出來你們可能不信?！?br>
我擺出一副深沉的樣子，“今天，我感覺文曲星附體了！
下筆那個(gè)流暢啊，就像……就像小雨喝酸奶一樣順暢！”
叮！
來自劉梅的“將信將疑”，歡樂值+5。
叮！
來自夏東海的“覺得有趣”，歡樂值+5。
夏雪在一旁涼涼地補(bǔ)充：“媽，您別聽他吹。
他第一個(gè)交卷，我看他就是不會(huì)做，破罐子破摔了?！?br>
“嘿，夏雪同志！
你這是嫉妒！
赤果果的嫉妒！”
我立刻反駁，然后轉(zhuǎn)向老爸老媽，“你們等著瞧吧，等成績單下來，保證嚇你們一跳！”
劉梅將信將疑地把菜端上桌：“行了行了，別貧了。
考得好不好，成績說了算。
先吃飯！
不過劉星，你要是真能進(jìn)步，媽媽給你做一周的***！”
“一言為定！”
我眼前一亮，***的激勵(lì)還是很大的。
晚飯后，我破天荒地沒有立刻打開電視機(jī)追動(dòng)畫片，而是鉆進(jìn)了自己的房間，拿出課本，裝模作樣地開始“復(fù)習(xí)”。
其實(shí)是想抓緊時(shí)間，看看還能搶救回多少記憶。
看著書本上那些漸漸變得“眼熟”但又有點(diǎn)“陌生”的公式和課文，我內(nèi)心哀嚎：系統(tǒng)啊系統(tǒng)，你可坑死我了！
這體驗(yàn)卡到期得太突然了，一點(diǎn)緩沖都沒有！
就在這時(shí)，系統(tǒng)提示音又響了，不過這次不是倒計(jì)時(shí)，而是新提示：溫馨提示：宿主可通過消耗未來獲得的技能點(diǎn)或歡樂值，延長技能效果或兌換永久性技能。
請(qǐng)積極完成任務(wù)，賺取更多資源。
當(dāng)前任務(wù)“家庭的驚喜”完成度：待定。
得，畫了個(gè)大餅在這兒吊著我呢。
當(dāng)務(wù)之急，還是先確保完成任務(wù)，躲過諧音梗懲罰再說。
我嘆了口氣，認(rèn)命地繼續(xù)啃書。
穿越成劉星的第一天，就在這種“一夜暴富”又“瀕臨破產(chǎn)”的刺激感中，接近了尾聲。
明天，各科老師就要講評(píng)試卷了，成績單……也快下來了吧？
我摸了摸口袋里那三片“真話口香糖”，心里盤算著，萬一成績不理想，是不是得用點(diǎn)非常手段了？
這個(gè)家，看來是沒法真的“躺贏”啊！