第二天。

大雨瓢潑而下。

似乎，是在歌頌著那兩位勇敢的戰(zhàn)神。

我們久久不能忘懷。

我們不能忘記那兩位戰(zhàn)神。

不能因?yàn)樽詈蟊话嘀魅握?qǐng)出而不敬畏他們。

他們是這一個(gè)班級(jí)里第一次高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗。

他們自然不可能打得過班主任。

但也非常的令人敬佩了。

即便有一位**者（本作者不喜歡**的人）最討厭**的人了。

其次，討厭不讓我**的人。

即便如此我也是很敬佩那位戰(zhàn)神。

到了學(xué)校后，我把雨衣放下。

教室中傳出朗朗的讀書聲。

和窗外大雨的聲音匯成了一曲清新的歌目。

進(jìn)入教室。

我便眼尖的發(fā)現(xiàn)，班主任竟不在教室。

可是之前班主任早讀時(shí)永遠(yuǎn)在教室。

今天卻這么的反常。

簡首是令人鼻孔悚然。

很快我就知道了，為什么會(huì)這樣。

原來是那兩位戰(zhàn)神的家長來到了學(xué)校。

而且還有班主任也站在教室門口。

果然班主任還是用出了**技也就是大招——叫家長!教室中朗朗的讀書聲顯然變小了。

最后首接落針可聞。

幾乎所有人都在觀察著兩位家長以及班主任的動(dòng)向。

即便是有一些極其愛聊天的人，今天也是閉口不言。

大家都在觀察著。

但是，前幾句我說是幾乎所有人，并不是所有人。

沒錯(cuò)，就是那一人之下萬人之上的——**!他首接厲聲呵斥。

讓我們不要再當(dāng)吃瓜群眾了。

這讓我嗅到了不一樣的氣味。

身為中國人竟然不喜歡吃瓜。

極其反常，建議**祖上三代。

雖然我們都不情愿，但是也沒有某些人來站****。

所以我們也只能聽**的號(hào)令了。

這時(shí)我們都希望有某個(gè)人站****。

而他就出現(xiàn)了。

（我不寫全名，因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)看見，然后那位同學(xué)首接找上門，而且前面己經(jīng)說過了）一位半步死裝哥站了出來。

帶頭**，接著有很多人響應(yīng)。

于是反**聯(lián)盟便建立了。

有好幾個(gè)同學(xué)都站起來加入了反**聯(lián)盟。

**一時(shí)語塞。

我們趁機(jī)吃瓜。

可令人沒想到的是，**他竟然——不講武德!反手就是一招找老師打小報(bào)告。

班主任走進(jìn)來。

一眼就看到了反**聯(lián)盟盟長。

用“它”犀利的眼神盯著那位盟長。

即使他是半步死裝哥。

也被強(qiáng)大的威壓震的喘不過氣。

班主任開啟了教育模式。

幾句話就首接鎮(zhèn)的那位同學(xué)差點(diǎn)**。

還被扣了好幾分。

就連反**聯(lián)盟的盟員也被扣押了。

我暗喜一生。

幸虧我沒有加入這個(gè)反**聯(lián)盟。

要是加入了我就逝定了。

即便出了**，我們這些人也被震了幾下。

但是還不至于出現(xiàn)什么致命的情況。

而那反**聯(lián)盟的盟長和盟員...就不一定了。

就在老師還要教育我們的時(shí)候，老師的克星——下課鈴出手首接幫助我們。

老師說的話戛然而止。

我們首接開心的蹦了起來。

下節(jié)課是數(shù)學(xué)。

不是我們班主任的課。

也算是逃過一劫。

數(shù)學(xué)課風(fēng)平浪靜。

第二節(jié)課原本是語文，但是卻因?yàn)榇蚣艿氖露鴽]有來上課。

隔壁的老師告訴我們，讓我們先寫作業(yè)，上自習(xí)。

可是老師疏忽了一點(diǎn)。

上自習(xí)？

怎么可能上自習(xí)呢？

首接開派對(duì)了，好吧。

沒想到隔壁班的老師竟然和**一樣，也不講武德!首接殺了一個(gè)回馬槍。

打了我們一個(gè)措手不及。

我們都暗叫一聲不好。

隔壁班老師首接沖上講臺(tái)，用力一排講臺(tái)。

邊用力拍講臺(tái)邊說道：“我在隔壁班會(huì)時(shí)不時(shí)的來看你們，要是你們不老實(shí)，我就首接告訴你們班主任，讓你們班主任罰你們作業(yè)!都給我老實(shí)點(diǎn)!”