第一章：風(fēng)波乍起午后的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，在林薇的辦公桌上投下斑駁的光影。

她正低頭批改著上周的隨堂測(cè)驗(yàn)，紅筆在紙頁(yè)上劃過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響。

作為高二(3)班的班主任，這是她一天中難得的安靜時(shí)刻。

“老師，這道題我不太明白。”

一個(gè)學(xué)生拿著練習(xí)冊(cè)走過(guò)來(lái)。

林薇抬起頭，推了推鼻梁上的眼鏡，接過(guò)練習(xí)冊(cè)仔細(xì)看了看，“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)確實(shí)容易混淆，我來(lái)給你講講...”她的聲音溫和而清晰，這是多年教學(xué)生涯磨礪出的特質(zhì)。

三十二歲的林薇已經(jīng)在教育崗位上耕耘了近十年，從初出茅廬的新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干班主任。

她熱愛(ài)這份工作，盡管辛苦，但看著學(xué)生們一天天成長(zhǎng)，內(nèi)心總是充滿成就感。

講解完畢，學(xué)生滿意地離開(kāi)。

林薇看了眼墻上的時(shí)鐘，距離下午自習(xí)課開(kāi)始還有十分鐘。

她整理好桌上的試卷，拿起教案和水杯，向教室走去。

走廊上回蕩著學(xué)生們的喧鬧聲，青春的氣息彌漫在每一個(gè)角落。

林薇不禁微笑，想起自己當(dāng)年讀高中時(shí)的模樣——同樣充滿活力，同樣會(huì)在課堂上做些小動(dòng)作。

推開(kāi)教室門(mén)，大部分學(xué)生已經(jīng)就座。

林薇掃視一圈，目光落在靠窗的座位上。

顧心瑤正低頭寫(xiě)著什么，神情專注，連林薇走進(jìn)來(lái)都沒(méi)注意到。

這不太尋常。

顧心瑤平時(shí)是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，成績(jī)中上，偶爾會(huì)有些小調(diào)皮，但總體上是個(gè)讓人省心的學(xué)生。

今天她的狀態(tài)明顯不同，臉上帶著一種既緊張又興奮的表情。

“同學(xué)們，自習(xí)課開(kāi)始了，請(qǐng)大家保持安靜，完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)第35頁(yè)的作業(yè)。”

林薇宣布道。

教室里漸漸安靜下來(lái)，只剩下筆尖劃過(guò)紙張的聲音和偶爾翻書(shū)的聲響。

林薇在講臺(tái)前坐下，開(kāi)始備課，但余光不時(shí)注意著顧心瑤的動(dòng)向。

果然，不過(guò)十分鐘，顧心瑤就又偷偷拿出那張紙，低頭修改著什么，嘴角還帶著若有若無(wú)的笑意。

林薇認(rèn)出那似乎是一封信，粉色的信紙，邊緣裝飾著精致的花紋。

作為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，林薇立刻警覺(jué)起來(lái)。

這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生情竇初開(kāi)，情感問(wèn)題處理不好很容易影響學(xué)習(xí)。

她不動(dòng)聲色地走下講臺(tái)，在過(guò)道間緩慢踱步。

經(jīng)過(guò)顧心瑤身邊時(shí)，林薇輕