女兒回家時(shí)戴著連帽衫低著頭，我像往常一樣想去門口給她一個(gè)擁抱。
可當(dāng)我輕輕將她**摘掉時(shí)，我一下瞪大了雙眼。
我女兒一頭飄逸長發(fā)不知被誰剪成了狗啃般的西瓜頭！
不管我怎么詢問，女兒就是不說話，只一個(gè)勁的在我懷里大哭。
我還沒來得及哄，班主任就在班群里發(fā)了一則處分通知：
“孫曉曉同學(xué)儀容儀表嚴(yán)重不符合學(xué)校規(guī)定，導(dǎo)致班級失去了常年的流動**！”
緊接著，班主任又發(fā)了一張圖片。
是女兒孤零零的被罰站在教室外邊。
班主任發(fā)完這一切還不忘在群里@我。
我盯著照片里的女兒很久很久，我捧在手心里都怕摔了的寶貝，竟然在學(xué)校這么被欺負(fù)！
緊接著班主任又發(fā)了一條：
“曉曉媽媽，學(xué)校畢竟不是你家，有些規(guī)矩該遵守的還是要遵守?！?br>我冷笑。
她怎么知道，這學(xué)校還真是我家開的。
01
因?yàn)榘嘀魅伟l(fā)的處分通知，班群里已經(jīng)炸開鍋了。
一位家長率先開始對我沒教好孩子的指責(zé)。
“現(xiàn)在的孩子確實(shí)太虛榮了，留那么長頭發(fā)心思能放在學(xué)習(xí)上嗎？”
緊接著，不少家長開始跟風(fēng)。
“陳老師做得沒錯(cuò)，儀容儀表不合格就得罰！”
“就你家曉曉搞特殊害得我們班常年獲得的流動**就這么丟了，你難道不應(yīng)該反省嗎??？”
“你一個(gè)人害得全班孩子努力白費(fèi)，這榮譽(yù)感也太差了！”
看著屏幕上滾動的一條條指責(zé)，我胸腔里的怒火一下燒到腦子里。
我深吸一口氣想向班主任討個(gè)說法：
“剪頭發(fā)可以溝通，但陳老師趁我不在把孩子頭發(fā)剪成這樣！還讓孩子在走廊罰站，這難道不是變相體罰嗎?。俊?br>沒想到陳老師還沒回復(fù)，班群里的家長開始嘰嘰喳喳的說我的不是。
“孫媽媽，你這就沒意思了。陳老師周五就在群里發(fā)了緊急通知，說這周一全校大檢查讓我們務(wù)必帶著孩子去剪頭發(fā)！”
“你偷懶不帶孩子去剪頭發(fā)，還怪到老師頭上了？”
上周五發(fā)的通知？
我一臉疑惑的在班群里爬樓梯，找到周五當(dāng)天的所有聊天記錄。
只有班主任發(fā)的一條“接到孩子的家長”請接龍。
根本沒有任何關(guān)于剪頭發(fā)，要檢查儀容儀表的