陳嶼白的課桌------------------------------------------。，月光***人的影子拉得很長。遠處宿舍樓的燈基本都滅了，只有零星幾扇窗戶還亮著光?！澳阏f將計就計，具體怎么做？”沈聽瀾問?！八胱屛覀兛幢O(jiān)控，我們看了。他想讓我們知道他的存在，我們知道了?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“那下一步，他應該會引導我們?nèi)ゲ槟硞€東西。你怎么確定？因為如果他不想讓我們查，他完全可以把我們的記憶修剪掉。他沒有。他在給我們線索，讓我們自己拼出真相。”。“那真相是什么？”，轉(zhuǎn)過身看著她。“我不知道。但我覺得，答案不在監(jiān)控里，也不在他給我們的那些畫面里。”他說，“答案在我被修剪掉的記憶里?！??！拔倚枰业揭粋€人——一個記得我過去的人?！保骸澳愕募胰四?？”?！拔覜]有家人?！?br>“什么意思？”
“我的記憶里，沒有父母，沒有親戚。”陸沉說，“我一直以為自己是孤兒，在福利院長大。但現(xiàn)在我懷疑，那段記憶也是被修剪過的?！?br>沈聽瀾沒有追問。她只是點了點頭，然后說了一句讓陸沉意外的話。
“那我們先從陳嶼白開始查?！?br>“陳嶼白？他不是已經(jīng)消失了嗎？”
“對，但他在消失之前，是你的同桌。你和他坐了至少一個學期?！?a href="/tag/shentinglan.html" style="color: #1e9fff;">沈聽瀾說，“他的課桌還在嗎？”
陸沉愣了一下。他想不起來陳嶼白的課桌是什么樣子的，甚至想不起來那張課桌現(xiàn)在在哪里。
“按照常理，”沈聽瀾說，“一個人消失后，他的物品不會被銷毀。因為所有人都不記得他了，所以他的東西會留在原地，但沒有人會去動它們?！?br>“你是說，陳嶼白的課桌可能還在教室里？”
“有可能。只是沒有人知道那是誰的課桌?！?br>兩個人對視一眼，同時加快了腳步。
高二（3）班的教室在三樓。走廊的聲控燈壞了，只有應急燈發(fā)出微弱的綠光，把整條走廊照得像水下世界。
陸沉用學生卡刷開了教室的門。門鎖咔嗒一聲，教室里彌漫著粉筆灰和舊書混合的氣味。
沈聽瀾打開手機的手電筒，光柱掃過一排排課桌。
“你現(xiàn)在的座位在哪里？”她問。
“**排第二列?！?br>“那陳嶼白消失前，他是你的同桌，所以他應該坐在**排第一列，或者第三排第二列。你記得是哪一邊？”
陸沉搖了搖頭。他的記憶里沒有陳嶼白的座位信息。
沈聽瀾走到**排，開始檢查每一張課桌。她用手電照著桌面上刻的字、桌斗里的書本、椅子背上的貼紙。
“這些課桌都有名字?！彼f，“你看，這張刻著‘趙一鳴’，這張貼紙上寫著‘劉洋’。每個學生都會在自己的課桌上留下痕跡?！?br>她檢查完**排的兩張課桌，沒有發(fā)現(xiàn)任何不屬于現(xiàn)在學生的標記。
“去第三排?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說。
沈聽瀾走到第三排。第二列——也就是陸沉原本身邊的那一側(cè)——有一張課桌，桌斗里空空蕩蕩，桌面干干凈凈，像從來沒有人用過。
“這張課桌有問題?！?a href="/tag/shentinglan.html" style="color: #1e9fff;">沈聽瀾說，“如果它是某個現(xiàn)在學生的座位，桌面上應該有字跡或者貼紙。但它什么也沒有。”
陸沉走到那張課桌前，蹲下身。他用手電照著桌斗內(nèi)側(cè)，在角落里看到了幾個模糊的圓珠筆字跡。
字跡很小，被涂改過多次，但依稀可以辨認。
“陳嶼白?！?br>陸沉的手指觸到那幾個字的一瞬間，一陣劇烈的頭痛襲來。
畫面像洪水一樣涌入他的腦海——
一個戴眼鏡的男生，坐在他旁邊，正在用圓珠筆在桌斗里寫自己的名字。男生轉(zhuǎn)過頭，沖他咧嘴笑。
“陸沉，你說我們班那個轉(zhuǎn)學生是不是有點怪？”
“哪個轉(zhuǎn)學生？”
“就是那個，總穿白襯衫的那個。我昨天在走廊上碰到他，跟他打招呼，他好像沒看見我一樣。而且——”
畫面在這里突然卡頓，像DVD讀碟卡住了一樣。男生的嘴巴還在動，但聲音變成了刺耳的噪音。
然后畫面切換了。
同一個男生，坐在同一張課桌前，但整個人像是老了十歲。他的眼睛下面有深深的黑眼圈，嘴唇干裂，手指在桌面上無意識地敲擊。
“陸沉，”他說，聲音沙啞得不像一個高中生，“不要查了。忘了我。你越接近真相，你就越——”
畫面再次卡頓。
然后是一陣刺眼的白光。
白光消散后，陸沉發(fā)現(xiàn)自己坐在醫(yī)務室的床上。沈聽瀾站在旁邊，手里拿著一塊濕毛巾。
“你昏迷了十分鐘?！彼f，“你又流鼻血了。”
陸沉抬手摸了摸鼻子下方，血已經(jīng)干了，結(jié)成暗紅色的痂。他的頭還是很疼，像被人用錘子敲過。
“我看到陳嶼白了?！彼f。
“你讀取了那張課桌的記憶？”
陸沉點了點頭。他把看到的畫面一五一十地告訴了沈聽瀾。
“他提到了一個轉(zhuǎn)學生，總穿白襯衫?！?a href="/tag/shentinglan.html" style="color: #1e9fff;">沈聽瀾說，“就是那個無臉人?！?br>“對?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“而且陳嶼白在消失之前，知道自己在消失。他讓我忘了他，說越接近真相就越——”
他又開始頭痛了。那個畫面里被卡掉的部分，像是被人刻意剪掉的關鍵幀。
“越接近真相就越什么？”沈聽瀾追問。
陸沉閉上眼，努力回想?？D的畫面里，陳嶼白的嘴唇在動，聲音被噪音覆蓋了。但如果他能讀唇語——
他猛地睜開眼。
“越接近真相，就越接近他?！?br>“他？”
“那個無臉人?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“陳嶼白的意思是，查得越深，就越容易被那個東西注意到。而被注意到的那一刻，你就離‘消失’不遠了?！?br>沈聽瀾沉默了一會兒。
“那你打算停下來嗎？”
陸沉搖了搖頭。
“已經(jīng)來不及了?！彼f，“他已經(jīng)在注意我了?！?br>他看了一眼手機上的時間。凌晨兩點十七分。
“明天白天，我們?nèi)プ鲆患??！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說。
“什么事？”
“去查那個無臉人到底是誰?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“監(jiān)控錄像里他沒有臉，但物理世界里不可能有人真的沒有臉。那是一種能力——一種讓所有人無法記住他長相的能力?！?br>他頓了頓。
“但沈聽瀾，你的照相式記憶是例外。如果你看到他的臉，你能不能記?。俊?br>沈聽瀾想了想：“如果我能看到，我就能記住。問題是怎么讓他露出真面目。”
“不需要。”陸沉說，“我們不需要看到他的臉。我們只需要看到別人對他的‘反應’?！?br>他拿起手機，打開一張照片——剛才在監(jiān)控室里拍的，那個無臉人站在（3）班門口的畫面。
“這張照片里，他的臉是一片空白。但如果我把這張照片拿給別人看，別人會看到什么？”陸沉說，“他們會不會看到一張正常的臉？還是也會看到一片空白？”
沈聽瀾的眼睛亮了。
“你是說——用別人當‘濾鏡’？”
“對。他的能力可能只對自己有效。他可以讓別人‘記不住’他的臉，但無法讓別人的‘眼睛’看不到他的臉?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“換句話說，他現(xiàn)在長什么樣，是客觀存在的。只是我們的大腦在‘處理’這個信息的時候，把它屏蔽了?！?br>他站起身。
“明天，我們找一個人——一個和他有過接觸的人——讓他描述那個人的長相?！?br>“找誰？”
陸沉走到教室門口，回頭看了一眼那張空蕩蕩的課桌。
“林照夕的父母?！彼f，“他們女兒失蹤了，他們一定見過那個來學校調(diào)查的人。他們的記憶里，有沒有那個‘無臉人’？”
沈聽瀾點了點頭。
“我去查林照夕的家庭住址?！?br>“不，你不用去。”陸沉說，“我去。你的任務更危險?！?br>“什么任務？”
陸沉看著她，一字一頓地說：“盯住我?！?br>沈聽瀾皺了皺眉。
“我說過，有人可能在監(jiān)控我?！?a href="/tag/luchen.html" style="color: #1e9fff;">陸沉說，“如果我明天去找林照夕的父母，那個無臉人一定會出現(xiàn)。你不需要做別的，只需要記住——記住一切細節(jié)。因為如果我的記憶被修剪，你就是唯一的記錄?！?br>沈聽瀾沉默了幾秒，然后伸出了手。
“把那張照片發(fā)給我?！彼f。
陸沉把無臉人的監(jiān)控截圖發(fā)給了她。
沈聽瀾盯著那張照片看了足足三十秒，然后鎖了手機，抬起頭。
“記住了。”她說。
陸沉看著她那雙平靜如水的眼睛，第一次覺得，也許他并不是一個人在戰(zhàn)斗。