我的竹馬，從小就偏心
我和林嶼的緣分，是三歲那年就注定的。
兩家住對(duì)門(mén)，爸媽是多年老友，我們從出生就被所有人默認(rèn)綁在一起長(zhǎng)大。從小到大，春夏秋冬，上學(xué)放學(xué)，我們的軌跡永遠(yuǎn)重合。
***第一天的場(chǎng)景，我至今記得清清楚楚。
我膽子小，看著高高的入園臺(tái)階不敢動(dòng)，蹲在門(mén)口攥著衣角，紅著眼眶強(qiáng)忍眼淚。別的小朋友吵吵鬧鬧往里走，只有我手足無(wú)措地停在原地。
就在我快要哭出來(lái)的時(shí)候，一只干凈溫?zé)岬男∈稚斓搅宋颐媲啊?br>“我拉你。”
年幼的林嶼站在我跟前，聲音清亮，穩(wěn)穩(wěn)牽著我的手，一步步帶我邁上臺(tái)階。那時(shí)的他年紀(jì)也不大，卻格外穩(wěn)重，掌心暖暖的溫度，瞬間讓我安下心來(lái)。
從那天起，我的整個(gè)青春，再也沒(méi)有缺過(guò)他。
林嶼從小就和別的男生不一樣。別的男孩調(diào)皮打鬧、肆意瘋玩，他向來(lái)安靜內(nèi)斂、不愛(ài)湊熱鬧，周身帶著淡淡的清冷感，看著不太好接近?？蛇@份疏離，從來(lái)只對(duì)外人，在我面前，他永遠(yuǎn)溫柔耐心，所有的偏愛(ài)都只留給我一人。
小學(xué)六年，老師像是摸清了我們的相處模式，每次調(diào)座，都會(huì)把我們安排成同桌。
我天生迷糊，上課總愛(ài)走神，盯著窗外的風(fēng)景就能發(fā)呆一整節(jié)課。每次下課慌慌張張翻書(shū)補(bǔ)筆記，都會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本干干凈凈、筆記整整齊齊，一字不落。
不用猜，一定是林嶼幫我記的。
他的字跡工整清秀，條理清晰，還會(huì)特意幫我標(biāo)注課堂重點(diǎn)，在空白處寫(xiě)小小的提醒，怕我課后看不懂遺漏知識(shí)點(diǎn)。
體育課更是處處遷就我。我體能不好，跑八百米永遠(yuǎn)落在最后，氣喘吁吁、雙腿發(fā)軟。別的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后往前沖，只有林嶼，每次都會(huì)刻意放慢腳步，不遠(yuǎn)不近跟在我身后。
他從不催促、從不取笑，等我跑不動(dòng)的時(shí)候，就輕聲教我調(diào)整呼吸，陪著我慢慢跑到終點(diǎn)。哪怕全班同學(xué)都早已休息，他也從來(lái)不會(huì)先行一步，小小的身影，是我童年最踏實(shí)的底氣。
小學(xué)的孩童玩笑直白又熱烈，班里同學(xué)總愛(ài)起哄，說(shuō)我們是小情侶。
每次聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，我都會(huì)瞬間臉紅，手忙腳亂地解釋?zhuān)磸?fù)強(qiáng)調(diào)我們只是鄰居