科室新來的小護士孟甜說她自己有嚴重的寶寶病。
寫病歷要畫小花，量體溫要說“寶寶幫你量量哦”。
主任查房前，她嫌棄藥品標簽太單調，偷偷給ICU所有輸液袋貼上了粉色貼紙，把原始標簽全遮住了。
上一世，我巡房時發(fā)現，連夜一袋袋撕掉貼紙核對藥品信息。
最終沒有一個病人因為用藥錯誤出事。
她卻哭著撲進主任懷里：
“嗚嗚嗚，沈師兄，藍彩姐姐把寶寶貼的貼紙全撕了，寶寶只是想讓病人開心一點嘛……”
主任沈舟心疼，在科室會議上公開指責我“打壓新人”。
就連那些病人家屬也說：
“人家小護士多可愛啊，貼個貼紙怎么了，就你多管閑事?！?br>我被調去了***值夜班。
我在連續(xù)72小時加班中猝死在值班室。
再睜眼，她正踮著腳往輸液袋上貼粉色貼紙……
……
她哼著不成調的兒歌，手里捏著一張粉色的兔子貼紙，正要往一袋氯化鉀上貼。
“住手?！?br>我的聲音不大，孟甜嚇了一跳，手里的貼紙掉在地上。
她回頭看我，嘴巴委屈地撅起來。
“藍彩姐姐，你嚇到寶寶了……”
我沒理會她，徑直走到藥架前，拿起那袋氯化鉀。
“孟甜，這是高濃度電解質溶液，ICU一級風險藥品。你知道貼上這個，遮住原始標簽，萬一劑量或者用法出錯，病人會直接心跳驟停嗎？”
孟甜的眼淚吧嗒吧嗒往下掉。
“寶寶……寶寶只是覺得白色的袋子不好看，想讓病人心情好一點。而且寶寶都分得清的，這個兔子貼紙的就是鉀……”
“你分得清？”我冷笑一聲，“那**的護士呢？夜班的護士呢？她們也要靠你的兔子和貓咪來分辨救命的藥嗎？”
“我……”她被我問得啞口無言，眼淚流得更兇了。
恰在此時，科室主任沈舟查房前的準備巡視，正好走到我們護士站。
孟甜像是看到了救星，立刻撲了過去，哭得梨花帶雨。
“嗚嗚嗚，沈師兄，藍彩姐姐她兇我……”
沈舟立刻將她護在身后，皺著眉看我。
“藍彩，你怎么回事？孟甜剛來科里，有什么事你不能好好說嗎？她年紀小，愛玩了一點，你也是從新人過來的，多擔待一下?！?br>上一世，就是這句“多擔待一下”，讓我擔待了她所有惹出的禍，最后把自己的命都擔待進去了。
我看著眼前這對“師兄妹”，一個演得情真意切，一個護得理所當然。
“主任說的是，是我太緊張了?！?br>孟甜躲在沈舟身后，探出個小腦袋，對我露出一個得意的笑。
沈舟滿意地點點頭，語氣緩和下來：“知道就好。大家都是一個團隊，要團結?！?br>他拍了拍孟甜的肩膀，溫聲安慰：“好了不哭了，你的想法是好的，給沉悶的ICU帶來一點活潑的氣氛，挺好?！?br>好啊。
既然你們都覺得好，那這一世，我就讓你們看看，這“好”的代價，到底是什么。
“主任，我覺得孟甜的想法確實很有創(chuàng)意。”我突然開口。所有人都愣住了。
孟甜和沈舟都用一種不可思議的眼神看著我。
“不過為了絕對安全，我建議，以后所有孟甜貼了貼紙的藥品，都由她自己親自給藥、親自核對、親自執(zhí)行。這樣，既能發(fā)揮她的創(chuàng)意，又能避免別人不熟悉她的標記系統而出錯，您覺得呢？”
我的話音一落，孟甜臉上的得意瞬間僵住，顯然沒想到我會來這么一出。
沈舟也皺起了眉，似乎在思考我這個提議的可行性。
親自給藥，親自核對，親自執(zhí)行。
這在ICU意味著什么？
意味著她要對每一個環(huán)節(jié)負全責。
ICU的病人，身上掛著七八個輸液泵是常事，每一種藥的滴速、劑量、配伍禁忌都必須爛熟于心。
對于一個連藥品通用名都認不全，只會說“寶寶要用那個粉色兔兔藥”的新人來說，這就是個不可能完成的任務。
“這……”沈舟有些猶豫。
孟甜急了，她拉著沈舟的胳膊撒嬌：“沈師兄，寶寶一個人怎么忙得過來嘛，而且寶寶是新人，很多都還不懂……”
“不懂可以學！”
我盯著沈舟，“主任，您不是一直說要培養(yǎng)新人，給新人機會嗎？我覺得這就是最好的機